Unit 4 Lesson 11 北师大

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1、北京师范大学出版社八年级（下册）畅言教育Unit4DealingwithProblemsLesson11OnlineTime◆教材分析本课是北师大版《初中英语》八年级下册教材第4单元的第11课，话题为上网时间。本课是一节听力课，内容涉及单元话题人际关系中的子话题交流。本课的听力材料内容为Mike的妈妈因为Mike上网时间太长而为他担忧，给Smith教授打电话，Smith教授为了帮助她解决她的困惑给她提了三条建议。学习3个提建议句型及3个回应建议的功能句。训练听力获取大意信息、获取事实性信息、推断

2、信息及听力记录信息的基本听力技能。对话较长，也有一定难度。本课的教学设计分为两个课时。第一课时侧重对听力内容的理解，引导学生通过听获取Mike的妈妈的主要问题及Smith教授给她提的建议的信息。在听力活动中，引导学生提取细节信息，并关注提建议的表达方式，最后结合对话信息和语言进行输出性活动。◆教学目标【知识与能力目标】1.Keyvocabulary2.Keystructures【过程与方法目标】1.通过听听力材料的第一部分，获取Mike的妈妈给Smith教授打电话的原因的大意信息及用心用情服务教

3、育北京师范大学出版社八年级（下册）畅言教育Mike上网所做的事情的事实信息；2.通过听，在理解的基础上，对符合Mike的信息做出判断。【情感态度价值观目标】初步运用三个提建议句型，给Mike的妈妈提出更多的建议。◆教学重难点◆【教学重点】通过听，获取、理解对话的相关信息。【教学难点】初步运用所学过的语言，对别人的困惑，给出合理的建议。◆课前准备◆Taperecorder,Multimedia◆教学过程Step1.Warm-upDrawtheinterestofthestudentsbyapict

4、ure.What’shedoing?Doyougoonline?Whatattractsyouonline?Step2Pre-listeningLeadinbyquestionsandactivatethebackgroundknowledge.Q1:Howmuchtimedoyouspendonline?用心用情服务教育北京师范大学出版社八年级（下册）畅言教育Q2:Whatdoyouusuallydoonline?a.Searchforinformation.b.Readnewarticles

5、.c.Playonlinegames.d.Talktofriendsonsocialmedia.e.Sendandreceiveemails.f.Watchvideos.g.Listentomusic.h.____________________Report:Ispend____adayonline.Iusually____and_____.Q3:Doyourparentslimityouronlinetime?Q4:Why?Q5:Isupposetheyworryaboutyourstudy.

6、Step3.Listening1.Helpthestudentsgettoknowthemaintopicofthedialoguebylisteningtothefirstpart.1st.Listeningtothe1stpartQ:WhyisMike’smothertalkingtoProfessorSmith,anexpertonInternetaddiction?1.Makeaprediction.2.Listenandanswerthequestionorally.Answer:Mi

7、ke’smotherisworriedaboutMike.BecauseMikeisreallyspendingtoomuchtimeonhiscomputer.2nd.Listeningtothe1stpart用心用情服务教育北京师范大学出版社八年级（下册）畅言教育1.Studentslistenandcirclethecorrectanswerontheworksheet.Q1:HowmuchtimedoesMikespendonhiscomputeraday?（Circleone.）a.L

8、essthanonehourb.betweenoneandtwohoursc.Morethantwohoursd.allhissparetimeQ2:WhatdoesMikeusehiscomputerfor?（Circleoneormore.）a.Searchforinformation.b.Readnewarticles.c.Playonlinegames.d.Talktofriends.e.Sendemails.f.Watchvideos.g.Listentomusic.Step4.Wor