【教学设计】Module 10 Unit 1（外研）-1

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1、Module10Unit1I’llsendyouapostcard.宿松县洲头中小王慧老师◆教材分析◆教学目标本课是新标准小学英语一年级起点第八册的内容。本节课主要是运用will和goingto的一般将来时展开多种教学活动的，目的是让学生能正确表达即将做的事或计划做的事。设计这节课旨在增加学生学习英语的兴趣，养成良好的语感和发音基础，发挥他们的想象力，能综合运用英语思维表达自己的情感。【知识目标】1.能够掌握单词及短语：postcardsendapostcardgobacktoplan2.能够掌握句型：Iwillsendyouapostcard.I’mgoingtospeakEnglis

2、heveryday.【能力目标】1. 能够掌握will 在英语中的需用；并能与be going to 进行类比训练。 2.了解表达“将要”的两种主要用法：will  和be going to. 3.培养学生学会用句型I’m going to...,和I’ll...来表达自己计划将要做的事情。【情感目标】帮助学生了解如何为一件事制定计划，并让他们养成制定计划的习惯。◆教学重难点◆【教学重点】熟练运用所学的will和goingto句型来描述即将做的事或打算做的事。【教学难点】能够在实际情景中正确运用will和be going to制定计划。◆课前准备◆Taperecorder,Multime

3、dia◆教学过程Step1.Warm-up1. Greetings 2. T:It was Mother’s Day last Sunday. What did you do on Mother’s Day? Children’s Day is coming. Do you have any plans? What will you do on Children’s Day? Step2.Preview1.Learn“goingto”:T:Whatwillyoudothissummer?S:Iwill…T:IwillgotoEnglandthissummer.Iamgoingtogoto

4、Englandthissummer.　S:I’mgoingto…　(HelptheSstoanswerthequestionsandtalkabouttheirplansuse“goingto”.)2.Practiceof“goingto”:T:I’mgoingtospeakEnglishthissummer.Whatareyougoingtodothissummer?S:I’mgoingto…Playagame:askandansweronebyone.S1:I’mgoingto…Whatareyougoingtodo?S2:I’mgoingto…What…?3.Learn“sendp

5、ostcard”:ThissummerIamgoingtogotoEngland.Englandisbeautiful,I’llsendyouapostcardfromEngland.　　(Teach:send,postcard)　　(Makeasentence:I’llsendyouapostcardfrom_____.)Step3.PresentationT:Doyouwanttoknowwhatourfriends,Amy,LinglingandDamingaregoingtodothissummer?Let’slisten.用人物图片引入图片中人物暑假计划做的事情，听录音并回答问

6、题。1)Listenandanswerthequestions:WhereisAmygoingtogothissummer?WhatisAmygoingtodothissummer?WhatwillDamingdo?WilltheysendapostcardtoDaming?2)Listen,pointandfind“will,goingto”.3)Readthesentences“I’mgoingto…”“I’ll…”4)Readthetextingroups.Thenlet’sactitout.小组合作分角色朗读对话。5).Finishanexercise:Thissummer,Am

7、yisgoingtogobackto______.______isgoingtogo,too.Linglingis______tospeak_____everyday.MaybeDamiong______visithisgrandpa’s_______.Hewill_____apostcardfromChina.AmyandLinglingwillsenda______fromEngland.Step4.Practice1.Make