【同步练习】《点金术》(鄂教)-1

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1、《点金术》同步练习◆基础知识达标一、读下面的生字并组词。là       tān        yàn      chù腊(  )  贪(  )   厌(  )  触(  )sǎo      cháng       wěn      jí扫(  )   肠(  )   吻(  )  疾(  )二、读一读,抄一抄,选择你喜欢的两个词语造句。贪得无厌    心花怒放    立即    惩罚色彩缤纷    闷闷不乐    扫兴    教训饥肠辘辘    疾步如飞    愚蠢    痛苦---------------------

2、---------------------------------------------------------------------------三、在课文中找出描写国王感情变化的词语写在下面的横线上。_______________________________四、今天我们学习了《点金术》这则神话故事,在麦得斯的身上,我们了解了真正的幸福并不能靠____去购买,而需要我们自己靠____去争取,这样才能得到真正的____。五、解释下列词语的意思以及她们在课文中的作用。1、心花怒放2、扫兴3、闷闷不乐4、痛苦◆课后能力

3、提升点金术(1)美戴斯国王从陌生人那儿学会了点金术,高兴地跳了起来,满屋子奔跑,碰到什么东西就抓住什么东西。他抓住一根床柱,它立刻变成了一根金柱子。他从桌子上拿下一本书,手刚一碰,嘿!他竟成了一捆薄薄的金片,他急忙穿上衣服;这衣服也变成了华丽耀眼的金衣服。国王从口袋里拿出眼镜戴上,谁知镜片已变成金片子了,眼前一片漆黑,什么也看不见。   (1)“这算不了什么。”国王心想,“我指望大的好处,就不能不带来一些小的不便。”他想到花园去看看,在那里有许多盛开的玫瑰花,微风吹来,香气醉人。国王在花丛中来回来动,并毫不疲倦地使用点金

4、术,一直点到每朵花,甚至连花蕊里的虫 子变成了金子为止。   (2)随后,国王就回到宫殿与女儿一起吃早饭。长桌上放着咖啡、面包、烤鱼等食品。国王倒了一杯咖啡给女儿,女儿接着杯子惊奇地叫了起来:“刚才还是瓷杯,怎么一下子变成金杯?”国王高兴地对她说:“我已有了点金术!我将成为世界上最富的人。’他一边说,一边将一匙咖啡送到嘴中,可他嘴唇刚一触到咖啡 ,咖啡立即变成了金液,随即就硬成一块金子。看到这种情形,他不禁大吃一惊。他随手又拿起一片面包,但还没来得及掰开,它已成了金块。国王几乎绝望地拿起一块烤鱼,不用说,烤鱼也立刻变成了

5、金子。   (3)国王十分羡慕地望着女儿津津有味地吃面包和咖啡,就走到女儿面前,一面抚摸着女儿,一面请女儿拿面包片给自己吃。突然间,他心爱的女儿也变成一尊金像。   (4)国王发疯似的大专喊叫:“陌生人,快来呀!快来救救我的女儿!”   (5)不一会儿,陌生人就出现在国王的面前,说:“点金术一定给你带来了许多财富吧!”   (6)国王说:“现在我才真正明白,金子不是世界上最宝贵的东西,请你给我解除点金术。”   (7)“你比以前聪明了,美戴斯国王!”陌生人严肃地说,“我看得出来,你的心还没有从血肉变成金子,否则就无法挽救

6、了。快去吧!跃进大花园旁的那一条小河。在河中装瓶河水把水洒在你要他变成的东西上。如果你真诚地去做,就可以补救你由于贪婪所造成的灾害。”   (8)国王快步跑到河边,连鞋子也来不及脱去就跳进河中,想尽快地将点金术冲洗掉 。他还带了一瓶河水跑回宫殿,用水洒向心爱的女儿,水一落到女儿身上,他就看到了这可爱的孩子双颊又恢复了红润的颜色。   (9)国王拥抱着女儿说:“孩子,是爸爸害了你。从今以后,我再也不要点金术了。”   1、第(1)段中加粗“嘿”这一个词表现了国王_______________________________

7、____的心情。   2、用文中原话解释第(2)段画线词语的含义。    ①“大的好处”指:______________________________    ②“小的不便”指:______________________________   3、第(8)段中“你比以前聪明了”,从什么地方看出这点?    _______________________________________________________________________________4、第(9)段画线文字不能删掉的原因是:__________

8、__________________________________________________。   5、第(8)段有一个句子“如果你真诚地去做,就可以补救你由于贪婪所造成的灾害”。从文中找出最能表现国王贪婪、灾害及补救办法的句子。    ①贪婪:________________________________

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