【同步练习】《出塞》（鄂教）

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1、湖北教育出版社六年级（下册）畅言教育《出塞》同步练习甘肃镇原南川小学梁芃◆基础知识达标一、看拼音，写词语。1.我家门前的树林里种植了许多bǎishù（）。2.kuíhuā（）籽是一种可以榨油的原料。3.妈妈做的ròugēng（）特别好喝。4.我们没有理由yíwù（）这千载难逢的好机会。二、填空。《出塞》的作者是代诗人。诗中融抒情和议论为一体的句子是：，。表达了诗人的思想感情。◆课后能力提升三、阅读理解。山居秋暝王维空山新雨后，天气晚来秋。用心用情服务教育湖北教育出版社六年级（下册）畅言教育明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。1.作者在这首诗中塑造了怎样的

2、一种意境？2.诗歌中以动衬静、声色相间的句子是：3.你是如何理解“竹喧归浣女，莲动下渔舟”两句的艺术特色的？4.对诗歌赏析有误的一项是（）A.“空山新雨后，天气晚来秋”两句表达了诗人隐居的闲适和对山水田园的喜爱之情。B.“明月松间照，清泉石上流”两句之所以有名，只是因为用了“照”、“流”两个动词。C.这首诗以空山为背景，写出了清幽静美的意境。是一幅色彩冲淡的山水画，具有鲜明的画面感。D.“竹喧归浣女”写浣纱女子归来路过竹林传出欢声笑语。5.尾联中“王孙”指谁？表达了诗人怎样的思想感情？用心用情服务教育湖北教育出版社六年级（下册）畅言教育参考答案基础知识达标一、柏树葵花肉羹贻误二、唐王昌龄但

3、使龙城飞将在，不教胡马度阴山批判外族侵略，渴望边境安宁和平课后能力提升三、1.清幽宁静2.竹喧归浣女，莲动下渔舟。3.以动衬静。4.B5.略用心用情服务教育湖北教育出版社六年级（下册）畅言教育用心用情服务教育