《学以致其道》同步练习

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1、《学以致其道》同步练习一、找出下列各句中的通假字并写出本字来⑴女为君子儒⑵求之与？⑶不幸短命死矣，今也则亡⑷其诸异乎人之求之与二、写出下列各句加点词的句中义和今义⑴君子学以致其道⑵古之学者为己⑶夫子至于是邦也三、写出下列各句的句式类型，并作口头翻译⑴君子学以致其道⑵唯小人哉，樊须也！⑶敏于事而慎于言⑷卫公孙朝问于子贡曰⑸而亦何常师之有⑹夫子温良恭俭让以得之四、基础知识巩固性训练1．选出下列各句加点字意义解释都正确的一项（）A．百工居肆以成其事（作坊）耕也，馁在其中矣（寒冷）B．上好礼，则民莫敢不敬（不）敏于事而慎于言（勤快）C．就有道而正焉

2、（走向，到）贤贤易色（轻视）D．事君能致其身（获得）不迁怒，不贰过（同样的错误犯两次）2．选出下列各句加点字意义解释都正确的一项（）A．攻乎异端（邪说）文武之道，未坠于地（湮没）B．而亦何常师之有（水平平常的老师）抑与之与（还是）C．其诸异乎人之求之与（大概）切问而近思（迫切）D．诲女知之乎（教导）食无求饱，居无求安（安全）3．选出下列各句加点字用法与例句相同的一项（）例：君子学以致其道A．百工居肆以成其事B．夫子温良恭俭让以得之C．以吾从大夫之后，不敢不告也D．好古，敏以求之者也4．选出下列各句加点字意义与用法相同的一项（）A．攻乎异端其

3、诸异乎人之求之与B．知之为知之，不知为不知夫子之求之也C．女为君子儒古之学者为己D．虽曰未学，吾必谓之学矣虽有粟，吾得而食诸5．选出对下列加点字的意义与用法判断正确的一项（）①就有道而正焉，可谓好学也已②莫不有文武之道焉③夫如是，则四方之民襁负其子而至矣，焉用稼？④仲尼焉学？A．①②同，③④同B．①②不同，③④不同C．①②同，③④不同D．①②不同，③④同6．选出下列各句加点字用法与例句相同的一项（）例：夫如是，则四方之民襁负其子而至矣A．敏于事而慎于言B．就有道而正焉C．我非生而知之者D．夫子焉不学？而亦何常师之有7．选出下列各句翻译不正确

4、的一项（）A．莫不有文武之道焉。【没有哪个地方不存在文武之道。】B．求之与，抑与之与？【是他去求他们呢，还是他给他们呢？】C．夫子之求之也，其诸异乎人之求之与？【先生求知的方法，大概与别人的求法不同吧？】D．夫子焉不学？而亦何常师之有？【先生何处不学？而且又哪有什么固定不变的老师呢？】8．选出下列各句翻译不正确的一项（）A．古之学者为己，今之学者为人。【古代求学的人学习是为了提高自己，而现在求学的人学习则是为了向别人炫耀。】B．上好信，则民莫敢不用情。【皇上喜欢诚信，那么百姓没有谁敢不动用感情。】C．敏于事而慎于言，就有道而正焉。【做事勤快

5、，说话谨慎，到有道的人那里来匡正自己。】D．攻乎异端，斯害也已。【要惩治那些杂学邪说，这是一种祸害啊。】五、名句背诵检测⑴百工居肆以成其事，。⑵古之学者为己，。⑶耕也，；学也，。⑷上好礼，；上好义，；上好信，。⑸君子食无求饱，，，就有道而正焉，可谓好学也已。⑹贤贤易色，，事君能致其身，。⑺我非生而知之者，好古，。⑻贤者识其大者，。⑼，，仁在其中矣。⑽，不知为不知，是知也。参考答案：一、⑴女为君子儒女汝⑵求之与？与欤⑶不幸短命死矣，今也则亡亡无⑷其诸异乎人之求之与与欤二、⑴君子学以致其道通过…获得从而导致坏结果⑵古之学者为己求学的人学有所成之

6、人⑶夫子至于是邦也来到连词，表另提一事三、⑴君子学以致其道“以”宾前⑵唯小人哉，樊须也！主语后置⑶敏于事而慎于言状后⑷卫公孙朝问于子贡曰状后⑸而亦何常师之有“之”宾前⑹夫子温良恭俭让以得之“以”宾前四、1．C【A馁（饥饿），B莫（没有什么人，没有谁），D致（献出）】2．A【B常师之有（固定不变的老师），C切（切实），D安（舒适）】3．B【B与例句均是介词，意思是“通过”；B连词，表目的，“而，来”；C连词，表原因，“因为”；D连词，表修饰，“而，地”】4．D【D均是连词，表让步，相当于“即使”；A介词，对于/介词，跟，同；B代词，代知识/结

7、构助词，取消句子独立性；C动词，成为，做/介词，为了】5．C【①②均是句末语气助词，表陈述语气；③句首语气助词，表反问，相当严重“哪里，怎么”；④疑问代词，相当于“何处，哪里”】6．B【B与例句均是连词，表目的，来；A连词，表并列，相当于“并且”；C连词，表顺承，相当于“就”；D连词，表递进，相当于“而且”】7．B【应译为：是他去求来的呢，还是人家主动讲给他听的呢？】8．B【应译为：长官喜好诚信，那么百姓没有谁敢不真心实意。】五、（1）君子学以致其道（2）今之学者为人（3）馁在其中矣/禄在其中矣（4）则民莫敢不敬/则民莫敢不服则民莫敢不用情

8、（5）居无求安，敏于事而慎于言（6）事父母能竭其力/与朋友交言而有信（7）敏以求之者也（8）不贤者识其小者（9）博学而笃志，切问而近思（10）知之为知之