同分母分数加、减法例1

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1、同分母分数加、减法分数的加法和减法执教：刘燕一、复习引入1.什么叫分数？把单位“1”平均分成若干份，这样的一份或几份的数都可以用分数来表示。2.什么叫分数单位？把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数，叫做分数单位。3.什么叫做最简分数？一个分数的分子和分母只有公因数1，像这样的分数叫做最简分数。2.完成下列填空。78（1）的分数单位是（）1959（2）里面有（）个47（3）里面有4个（）515（4）3个的和是（）一、复习引入二、新知探究（1）爸爸和妈妈共吃了多少张饼？83＝＋81我吃了3块饼。我吃了1块饼。爸爸吃了张饼，妈妈吃了张饼。

2、8381二、新知探究813＋＝＝21842183＝＋81二、新知探究（2）爸爸比妈妈多吃了多少张饼？＝83-81我吃了3块饼。我吃了1块饼。爸爸吃了张饼，妈妈吃了张饼。8381二、新知探究＝83-81813-＝＝418241归纳：（1）分数加法的意义与整数加法的意义相同，都是把两个数合并成一个数的运算。（2）分数减法的意义与整数减法的意义相同，都是已知和与其中的一个加数，求另一个加数的运算。二、新知探究问题：1.观察两个算式，有什么共同点吗？2.你能用一句话概括同分母分数加、减法的计算法则吗？同分母分数相加、减，分母不变，只把分子相加、减

3、，计算的结果，能化整的要化整，能约分的要约成最简分数。＝83-81813-＝＝41824183＝＋81813＋＝＝2184211.判断。87－85＝＝028－87－5（）×三、巩固提升（）103＋102＝（）＋（2）－（）＝101－（）（）1031104（）96＋91＝＝1879＋96＋1（）×96＋91＝＝9796＋1×87－85＝＝8287－541＝三、巩固提升2.列式并计算。＝54522＋52＝＋52＝76-72726-＝745474/64三、巩固提升3.计算。92＝＋95＝72＋75＝752＋＝771＝65-61＝165-32＝/3

4、2＝107-1011017-＝＝5310653＝97952＋四、全课总结今天这节课同学们有收获吗？你学到了关于分数的加、减法的什么知识？同分母分数相加、减，分母不变，只把分子相加、减，计算的结果，能化整的要化整，能约分的要约成最简分数。五、布置作业作业：第91页练习二十三，第3题、第4题、第5题做在作业本上。谢谢大家！