初三作文指导课——在审题中打开写作思路

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1、初三作文指导课同学们，我们面对一道作文题，往往不知如何下笔，这是因为没有打开写作思路。今天，我们就来学习——在审题中打开写作思路审题——考场作文的序幕仿佛登高之前的仰望仿佛远征之前的憧憬仿佛艺术创作前的酝酿一句话，审题是你选材、立意、谋篇的开始，它甚至重要到，能够决定考场作文的成败。作文的题型有命题作文、半命题作文、材料作文和话题作文。近年来，命题作文和半命题作文成为考试的热点。命题作文有三种形式：纯命题作文（直接给出作文题目）引语式命题作文（一段导引语加上作文题目)和材料式命题作文（一段材料加上作文题目)。2012年深圳

2、市中考作文题：你是挫折，为我的世界荡开圈圈涟漪；你是拼搏，为我的世界激起朵朵浪花；你是追梦，为我的世界犁出段段航程；你是呵护的春风，是关爱的雨露，是友善的阳光；你是思辨的春雨，是求索的夏风，是奉献的秋实，是感恩的冬雪……那些人，那些物，那些事，让我的世界变得如此亮丽。(1)请以“我的世界因你而亮丽”为题，写一篇不少于600字，不超过900字的文章。除诗歌外，文体不限。(2)文中不得出现真实的校名、人名，否则扣分，如无法避免，请以**代替。引语式命题作文提示语作文题目要求2008年常州市中考作文题：鱼对水说：“你看不到我的眼

3、泪，因为我在水里。”水说：“我能感觉到你的眼泪，因为你在我的心里。”毕业在即，离情渐浓，请以初中生活为素材，以“你在我心里”为题，写一篇文章。要求：①除诗歌外，文体不限；②要突出自己的体验和感悟，不得抄袭；③不少于600字；④文中不要出现真实的校名和人名。材料式命题作文材料提示语作文题目一、关注三方面:①解读提示语、材料②抓住关键词③看写作要求2012年深圳市中考作文题：你是挫折，为我的世界荡开圈圈涟漪；你是拼搏，为我的世界激起朵朵浪花；你是追梦，为我的世界犁出段段航程；你是呵护的春风，是关爱的雨露，是友善的阳光；你是思辨

4、的春雨，是求索的夏风，是奉献的秋实，是感恩的冬雪……那些人，那些物，那些事，让我的世界变得如此亮丽。(1)请以“我的世界因你而亮丽”为题，写一篇不少于600字，不超过900字的文章。除诗歌外，文体不限。(2)文中不得出现真实的校名、人名，否则扣分，如无法避免，请以**代替。解读：这段提示语分两个层面：首先是一段充满诗意的赞美语，明确：是围绕“你”展开的。其次，让我的世界变得如此亮丽的原因，可以落实到那些人，那些物，那些事上去。抓住关键词：“你”可以是具体的人、事、物，也可以是抽象的思想、感情、品质等等。示例：1.“你”是挫

5、折、拼搏、追梦……“你”是“我”的奋斗精神2.“你”是呵护的春风，是关爱的雨露，是友善的阳光……“你”可以是别人给“我”的“呵护”、“关爱”、“友善”3.“你”是思辨的春雨，是求索的夏风，是奉献的秋实，是感恩的冬雪……“你”可以是思辨、求索、奉献、感恩4.“你”是那些人，那些物，那些事……“你”就是那些让我的世界变得如此亮丽的“人”、“物”、“事”！你是挫折，为我的世界荡开圈圈涟漪；你是拼搏，为我的世界激起朵朵浪花；你是追梦，为我的世界犁出段段航程；你是呵护的春风，是关爱的雨露，是友善的阳光；你是思辨的春雨，是求索的夏风，

6、是奉献的秋实，是感恩的冬雪……那些人，那些物，那些事，让我的世界变得如此亮丽。2008年常州市中考作文题：鱼对水说：“你看不到我的眼泪，因为我在水里。”水说：“我能感觉到你的眼泪，因为你在我的心里。”毕业在即，离情渐浓，请以初中生活为素材，以“你在我心里”为题，写一篇文章。要求：①除诗歌外，文体不限；②要突出自己的体验和感悟，不得抄袭；③不少于600字；④文中不要出现真实的校名和人名。解读材料意：1、是寓言；2、找出主旨的句子，理解内涵。领会提示语：“以初中生活为素材”是对选材的要求，也是对选材范围的限制。抓住关键词：“你

7、”可以是具体的人、事、物，也可以是抽象的思想、感情、品质等等。小结一：关注三方面:①解读提示语①解读材料意命题作文的导引语往往是命题老师创作的一段精炼而富有启示作用的文字。它对考生理解作文题目的内涵有明示或暗示作用，一般会提示作文的中心，提示可选择的内容或角度。材料往往由短诗、寓言、名言警句、图表等等组成。解读材料，一定要找出其关键性句子或表现材料主旨的句子。②抓住关键词③看写作要求关键词也就是“题眼”，抓住了关键词，也就抓住了写作的重点，才能做到中心明确、主次分明，也明白了写作所要避免的误区。要根据要求写作文二、想出一大

8、片:①运用发散思维②展开联想想象通过多种多样的思维活动，从思维的多角度性、多层次性、开放性进行思考，从自己最熟悉的学校、家庭和社会生活入手，尽可能多地想出可写的人、事、景、物等。示例：以“台阶”为题，从多种思维角度，发挥联想、想象，你能想到什么？1、古镇的台阶、故乡的台阶、老屋的台阶、校园的台阶、登山的