中考实验探究题

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1、中考实验探究题宁海风华书院王文解在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小明和小华利用如图1所提供的器材（小桌、海绵、砝码、木板）设计了图2（a）、（b）两个实验,通过观察图（a）、（b）后得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显”的结论。此后小华把小桌放到一块木板上，发现小桌对木板的压力效果不够明显，如图（c）所示。通过对图（a）、（c）的比较又得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越不明显”的结论。请你根据已学过的压强知识分析：（1）小明和小华是根据的现象来比较压力的作用效果的。（2）造成前后两个结论不一致的原因是。图1图2（1）答：压力使物体发

2、生形变的程度。海棉和木板发生的凹陷程度。物体受力面积的大小在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小明和小华利用如图1所提供的器材（小桌、海绵、砝码、木板）设计了图2（a）、（b）两个实验,通过观察图（a）、（b）后得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显”的结论。此后小华把小桌放到一块木板上，发现小桌对木板的压力效果不够明显，如图（c）所示。通过对图（a）、（c）的比较又得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越不明显”的结论。请你根据已学过的压强知识分析：（1）小明和小华是根据的现象来比较压力的作用效果的。（2）造成前后两个结论不一致的原因是。图1

3、图2(2)答：a图压在海棉上，c图压在木板上，不能比。没有控制变量，不能进行对比。参照物不同。海棉与木板的密度大小不同。探究的过程：发现检验结论提出问题作出猜想设计实验寻求实证信息处理结果表达查阅资料设计方案评价方案实验操作表格设计数据记录现象描述控制变量对照实验例题：夏天到了，贮存的食物很容易腐败，食物腐败的主要原因是细菌和真菌以食物为培养基，在适宜的环境下大量繁殖所致。为了保持食物新鲜，人们用了很多办法保存食品，如低温、腌制、真空包装、添加防腐剂、干制等。请设计实验，探究以上某一项办法是抑制细菌和真菌大量繁殖的因素之一。（1）提出的问题：请判断：①温度的高低能影响细菌和真菌

4、的大量繁殖吗？②细菌和真菌的大量繁殖是否需要水分？③添加防腐剂的食物对人体有害吗？④为什么真空包装可以防止食物腐败？⑤食盐能抑制细菌和真菌的大量繁殖。注意：①与探究目的相关；②是疑问句。练习一：生活中使用的气体打火机涉及我们学习过的很多科学知识，请根据打火机提出相应的问题。例题：夏天到了，贮存的食物很容易腐败，食物腐败的主要原因是细菌和真菌以食物为培养基，在适宜的环境下大量繁殖所致。为了保持食物新鲜，人们用了很多办法保存食品，如低温、腌制、真空包装、添加防腐剂、干制等。请设计实验，探究以上某一项办法是抑制细菌和真菌大量繁殖的因素之一。（1）提出的问题：.注意：①与探究目的相关；

5、②是疑问句。（2）作出的猜想：.注意：①根据提出的问题作出正或反的猜测性判断②要以科学原理或客观事实为依据③是陈述句问题一：低温能够抑制细菌和真菌的大量繁殖吗？问题二：干制食品可以抑制细菌和真菌的大量繁殖吗？猜想一：低温能够抑制细菌和真菌的大量繁殖。猜想二：低温不能抑制细菌和真菌的大量繁殖。猜想三：潮湿的食品容易腐烂。例题：夏天到了，贮存的食物很容易腐败，食物腐败的主要原因是细菌和真菌以食物为培养基，在适宜的环境下大量繁殖所致。为了保持食物新鲜，人们用了很多办法保存食品，如低温、腌制、真空包装、添加防腐剂、干制等。请设计实验，探究以上某一项办法是抑制细菌和真菌大量繁殖的因素之一

6、。（1）提出的问题：注意：①与探究目的相关；②是疑问句。（2）作出的猜想：注意：①根据提出的问题作出正或反的猜测性判断②是陈述句③要以科学原理或客观事实为依据（3）设计实验方案：设计前要明白：①根据相关科学原理确定能证实猜想的现象②对该现象有影响的因素有哪些③明确自变量和不变量④了解并确定实验器材请根据下面的猜想设计实验：干制食品能够抑制细菌和真菌的大量繁殖。练习三：甲同学在某食品包装袋内，发现有一个装有白色颗粒状的固体A的小纸袋，上面写着“生石灰干燥剂，请勿食用”。该同学随手将小纸袋拿出来放在空气中，经过一段时间后，发现纸袋内的白色颗粒粘在一起成为块状固体B。请你与该同学一起

7、对块状固体B进行探究。（1）猜想一：块状固体B中除氧化钙外还可能含有、。写出白色颗粒A在空气中转化为块状固体B的化学方程式：；。（2）猜想二：块状固体B溶于水可能有（选填“放热”或“吸热”）现象。请设计实验方案验证你的这一猜想。。（3）取适量块状固体B加入盛有一定量水的试管中，振荡、静置、过滤，得到少量白色固体C。就白色固体C成分，甲同学与乙同学进行讨论，一起猜想。甲同学认为C可能是氢氧化钙；乙同学认为，C可能是碳酸钙；你认为白色固体还可能是。请设计实验证明你的猜想（填写下表）方案现象和结论