《出师表》教学课件2

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1、人教版初中语文九年级上册第六单元第2课时第二十四课《出师表》表現的父子、君臣之情《出师表》中父子之情指出先帝创业艰难，盼后主能发奋积极多次提及先帝，劝告后主追念先帝遗训，亲贤远佞述身世，表明自己尽忠报先帝及为后主效力君臣之情以臣子身份向后主提出建议及推荐人才说不得明自己北伐的决心及各大臣职責多次提及先帝的用意《出師表》中感激先帝知遇之恩感慨先帝创业艰辛，警惕后主以父子之情感动激励后主加强劝说后主的说服力和权威性结构分析：形势分析帝死天下三分益州疲弊提出建议开张圣听赏罚分明亲贤远佞论述透辟句句在理以身许国创业艰难夙

2、夜忧叹请命北伐分述职责诹善纳雅言词恳切字字有情追述身世表明忠贞晓之以理动之以情出师一表真名世,千载谁堪伯仲间?出师表议论叙事抒情阅读第一自然段“先帝”指，“陛下指”。“创业未半”的“业”指的是：刘备刘禅统一中国之业先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊。侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外作者分析形势时，指出不利的客观条件是：　　　　有利的主观条件是：说当时是“危急存亡之秋”原因是：１；２；２。作者在本段给刘禅提出的建议是：。先帝创业未半而中道崩殂今天下三分益州疲弊开张圣听（广开言路

3、妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。由本段推测，刘禅可能犯有什么毛病？这一段的主旨在于哪几句？归纳段意：分析当前形势，提出广开言路的建议。阅读第五自然段（亲贤臣远小人段）本段诸葛亮提出了什么建议？先帝为什么“痛恨”桓灵二帝？亲贤臣，远小人（亲贤远佞）亲小人，远贤臣，使后汉倾覆衰败。桓、灵两帝亲小人，远贤臣，造成后汉倾覆衰败的事。侍中、尚书、长史、参军（郭攸之、费祎、董允）等贞良死节之臣。“此事”指的是什么事？　　

4、“亲之信之”的“之”指代的是谁？三条建议中，哪一条最重要？为什么？是“亲贤臣，远小人”。１.“开张圣听”“严明赏罚”也是针对刘禅“亲小人”而言２.亲贤远佞是关系到国家存亡的大事３.这一思想贯穿全篇，后文屡次照应阅读第六自然段（自叙身世段）呼应“卑鄙”的是哪一句？——臣本布衣哪一句表现了他生活淡泊，无意功名利禄的过人志趣和高远品格？——躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。哪一句表现刘备重视人才，气度恢弘，不耻下问？——先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。“三顾臣于草庐之中”已成为一

5、个成语，这个成语是：——三顾茅庐苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。受命于败军之际，奉命于危难之间。找出本段的两个对偶句（亦名句）。——以陈情的方式为“出师”作铺垫。因为自叙身世是为了突出先帝三顾之恩，而出师伐魏正是为了完成先帝未竟之业，报答先帝知遇之恩。作者自叙身世，追念先帝的三顾之恩，目的是什么？——刘备在临死的时候，把国家大事托付给诸葛亮，并且对刘禅说：“汝与丞相从事，事之如父。”“临崩寄臣以大事”指的是什么事？——为出师北伐作准备。——南方已定，兵甲已足。写自己“五月渡泸，深入不毛”与“出师北伐”有什么关系

6、？作者认为北伐中原的两个条件已经具备，这两个条件是什么？——北定中原，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。这次出师北伐的战略目标是什么（从文中找出四个四字语）？——庶竭驽钝。“鞠躬尽瘁，死而后已”是作者《后出师表》中的名言，本段有一个四字语与此成语意思相同，这个四字语是：表明全文感情基调的六个字是：“报先帝”呼应上文的哪两件事？——报先帝，忠陛下。——“三顾草庐”和“临崩寄臣以大事”。——追忆白帝城托孤，表示北定中原，兴复汉室的决心。归纳段意：诸葛亮写本文的目的是什么?希望国内政治修明，有一个稳定的后方，使

7、他北定中原”的计划得以实现。全文的主旨是什么?使后主刘禅认识到必须亲贤远佞，才能修明政治，完成“兴复汉室”的大业。危急存亡先帝崩殂天下三分益州疲弊内不懈外忘身欲报殊遇诚宜不宜……（正反）开张圣听宫中府中俱为一体宜付有司不宜偏私以昭平明之理刑赏严明宫中之事先帝简拔之臣营中之事先帝称能之臣荐贤臣先汉兴隆亲贤臣后汉倾颓亲小人引教训作业背诵默写