《与高司谏书》课件1

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1、第13课与高司谏书语文版第四册学习重点1．记：掌握文中重要的文言词语，积累欧阳修名句。2．读：理清文章思路，准确理解作者的基本观点。3．写：运用层层说理的方法进行写作训练。4．练：掌握名词用作动词的活用方法。作者欧阳修(1007—1072)，字永叔，号醉翁，晚年又号六一居士，谥号文忠，世称欧阳文忠公，吉州吉水(今属江西)人。北宋时期政治家、文学家、史学家，唐宋八大家之一。仁宗时，累擢知制诰、翰林学士；英宗时，官至枢密副使、参知政事；神宗朝，迁兵部尚书，以太子少师致仕。其于政治和文学方面都主张革新，既是范仲淹庆历新政的支持者，也是北

2、宋诗文革新运动的领导者。其创作实绩灿然可观，诗、词、散文均为一时之冠。散文说理畅达，抒情委婉；诗风与散文近似，重气势而能流畅自然；其词深婉清丽，承袭南唐余风。曾与宋祁合修《新唐书》，并独撰《新五代史》。又喜搜集金石文字，编为《集古录》。著有《欧阳文忠公文集》。1.字音识记(先阅读课文，然后借助工具书，完成该题)(1)其后更十一年()(2)侃然()(3)以为当黜()(4)不敢一忤宰相()(5)谏诤()(6)擢用()(7)班行()(8)闵足下之不能()(9)诋诮()(10)懦软()(11)殁()ɡēnɡkǎnchùwǔzhènɡzhu

3、óhánɡmǐndǐqiàonuòmò············2．识记文言实词和虚词(1)通假字①亦将闵足下之不能：通“悯”，怜悯。②凡十有四年而三疑之：通“又”，用于整数和零数之间。③伏以今皇帝即位已来：通“以”，表时间的界限。④时坐有他客，不能尽所怀：通“座”，座位。····(2)一词多义及见师鲁，亦说足下深非希文所为：动词，说起褒贬是非，无一谬说：名词，言论故为之说，以俟夫观人风者得焉：名词，古代的　一种文体范增说项羽曰：动词，劝说学而时习之，不亦说乎：动词，通“悦”，喜欢，高兴①说·····今足下家有老母，身惜官位，惧饥寒

4、而顾利禄：动词，顾及顾叱左右曰：皆解甲散还火伍中，敢哗者死：动词，回头看三顾臣于草庐之中：动词，拜访每移案，顾视无可置者：动词，环顾②责又畏有识者之责己：动词，责备虽圣人亦不以不能责人之必能：动词，要求，苛责救护之责，非独足下：名词，职责，责任③顾·······及见师鲁，亦说足下深非希文所为：动词，会见江山之外，第见风帆沙鸟、烟云竹树而已：动词，看见项伯即入见沛公：动词，拜见生孩六月，慈父见背：副词，用在动词前，表示某人动作行为的承受者何时眼前突兀见此屋：动词，通“现”，出现④见·····(3)虚词归纳以文学大有名：介词，因为以不

5、屈之节：介词，凭不敢一忤宰相以近刑祸：连词，而，因而以智文其过：介词，用必以石显、王凤为忠臣：介词，把①以·····古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉：代词，他们而足下厕其间，独无卓卓可道说者：代词，他们的浩浩乎如凭虚御风，而不知其所止：代词，它其后更十一年，予再至京师：代词，它的不为崔子，其无冠乎：副词，表反诘，可译为“难道”昔朕以龙骧建业，未尝轻以授人，卿其勉之：表希望、祈请，可译为“还是”②其······【答案】在这封书信中，欧阳修怒不可遏，痛斥高若讷。他是怎样痛斥的呢？请理清文章的结构思路。1．古今异义(1)而俯仰默默

6、，无异众人古义：普通人。今义：大家，许多人。(2)今又以言事触宰相得罪古义：获罪。今义：指招人不快或怀恨；冒犯。····(3)日日备顾问古义：咨询。今义：有某方面的专门知识，供个人或机关团体咨询的人。(4)此君子之贼也古义：败坏者，祸害。今义：偷窃别人财物的人。(5)进用谏臣，容纳言论古义：采纳。今义：在固定的空间或范围内接受(人或事物)。·····(6)使天下皆释然知希文之当逐古义：真正了解。今义：形容疑虑、嫌隙等消释而心中平静。(7)是聪明有所未尽古义：听觉、视觉灵敏。今义：智力发达，记忆和理解能力强。····2．词类活用(1

7、)某年十七时，家随州：名词用作动词，居住(2)前日又闻御史台榜朝堂：名词用作动词，张榜公告，布告(3)有能辨是非之明：形容词用作名词，贤明的才能···3．特殊句式(1)足下正直有学问，君子人也：判断句。“……也”表判断(2)前日范希文贬官后：被动句。贬，被贬官(3)足下幸生此时，遇纳谏之圣主如此：定语后置句。“如此”作“圣主”的定语，后置(4)与足下相见于安道家：介宾短语后置句。“于安道家”是介宾短语，作“相见”的状语，后置4．翻译句子(1)侃然正色，论前世事，历历可听，褒贬是非，无一谬说。译文：(2)夫力所不敢为，乃愚者之不逮；

8、以智文其过，此君子之贼也。译文：(3)今某区区犹望足下之能一言者，不忍便绝足下、而不以贤者责也。译文：您一脸正气，纵论前代之事，思路清晰十分引人，褒扬正义，贬斥奸邪，没有一点谬论。没有能力而不敢去做，那只是愚笨之人做不到罢了；而用小聪明来掩饰自己的