《与高司谏书》习题2

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1、《与高司谏书》习题一、语言积累1．下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是(　　)A．病殁(mò)　　　　　　　诋诮(qiào)擢用(zhuó)侃然正色(kǎn)B．庶出(shù)懦软(nuò)谏诤(zhènɡ)更十一年(ɡènɡ)C．庠序(yánɡ)大抵(dǐ)班行(hánɡ)以为当黜(chù)D．动辄(zhé)褒贬(bāo)不逮(dǎi)一忤宰相(wǔ)答案　A解析　B项“更”读ɡēnɡ。C项“庠”读xiánɡ。D项“逮”读dài。2．下列各组句子中，加点词的意义相同的一组是(　　)A.B.C.D.答案　A解析　A项均为文体的一种。B项①顾及，②只不

2、过。C项①言论，②说。D项①获得，②能。3．下列各组句子中，加点词的意义和用法完全相同的一组是(　　)A.B.C.D.答案　D解析　D项均为判断动词，是，就是。A项①介词，因为；②连词，而，因而。B项①代词，你的；②代词，他。C项①助词，的；②助词，用在主谓之间，取消句子独立性。4．下列句子中，没有通假字的一项是(　　)A．亦将闵足下之不能B．凡十有四年而三疑之C．大抵罪在默默尔D．伏以今皇帝即位已来答案　C解析　A项“闵”通“悯”。B项“有”通“又”。D项“已”通“以”。5．下列句子中，加点词语的意义和现代汉语相同的一项是(　　)A．是聪明有所未尽B．

3、而俯仰默默，无异众人C．此君子之贼也D．有学问者必能明是非答案　D解析　A项聪明：古义，听觉、视觉灵敏；今义，智力发达，记忆和理解能力强。B项众人：古义，普通人；今义，大家，许多人。C项贼：古义，败坏者，祸害；今义，偷窃别人财物的人。6．下列句式不同于其他三项的一项是(　　)A．此乃庸人之常情B．足下正直有学问，君子人也C．时坐有他客，不能尽所怀D．予本非文人画士答案　C解析　C项为省略句，其他三项均为判断句。二、一法一练——名词用作动词在现代汉语中，名词是不会直接带宾语的，但文言文中却经常出现名词直接带宾语的现象，这就是名词用作动词。名词活用以后，变成

4、相关的动词的意思。如“始见中原气象，泰然不肉而肥矣”中的“肉”，就是“吃肉”的意思；本文中“前日又闻御史台榜朝堂”中的“榜”，就是“张榜公告，布告”的意思。7．试找出下列句中名词用作动词的词，并试着找出名词用作动词的规律和特点。第(1)组：①至于君不君，臣不臣：　②二月草已芽：　③巫医乐师百工之人，不耻相师：　④然而不王者，未之有也：　规律和特点：　答案　①第二个“君”“臣”　②芽　③第二个“师”　④王规律和特点：名词前有副词(“不”“已”“相”等)，该名词用作动词；因为在汉语中，副词不能修饰名词，若修饰了，则该名词用作动词。第(2)组：①假舟楫者，非能

5、水也，而绝江河：　②左右欲刃相如：　③云青青兮欲雨：　④凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否：　规律和特点：　答案　①水　②刃　③雨　④饭规律和特点：能愿动词(指“能”“得”“欲”等动词)后的名词用作动词。第(3)组：①沛公军霸上：　②况吾与子渔樵于江渚之上：　③国人不敢言，道路以目：　规律和特点：　答案　①军　②渔樵　③道路规律和特点：名词前没有动词，后接介宾短语(后无动词)，则该名词用作动词。第(4)组：①驴不胜其怒，蹄之：　②买五人之头而函之：　③先破秦入咸阳者王之：　④填然鼓之：　规律和特点：　答案　①蹄　②函　③王　④鼓规律和特点：名词后带“之”字，则该

6、名词用作动词。第(5)组：①乃使其从者衣褐，怀其璧：　②道海安、如皋：　③大楚兴，陈胜王：　④范增数目项王：　规律和特点：　答案　①衣、怀　②道　③王　④目规律和特点：两个名词连用(或者一个名词和一个名词短语连用)，则必有一个名词用作动词。至于哪个名词活用，则视具体情况而定。第(6)组：①客逾庖而宴：　②方其破荆州，下江陵，顺流而东也：　③醉则更相枕以卧，卧而梦：　规律和特点：　答案　①宴　②东　③梦规律和特点：名词＋而＋动词或动词短语(不构成主谓关系)＝活用动词＋而＋动词(动词短语)。或者：动词(动词短语)＋而＋名词＝动词(动词短语)＋而＋活用动词。三

7、、拓展训练阅读下面的文言文，完成8～11题。丰乐亭记欧阳修修既治滁之明年夏，始饮滁水而甘。问诸滁人，得于州南百步之近。其上丰山，耸然而特立；下则幽谷，窈然而深藏；中有清泉，滃然①而仰出。俯仰左右，顾而乐之。于是疏泉凿石，辟地以为亭，而与滁人往游其间。滁于五代干戈之际，用武之地也。昔太祖皇帝尝以周师破李景兵②十五万于清流山下，生擒其将皇甫晖、姚凤于滁东门之外，遂以平滁。修尝考其山川，按其图记，升高以望清流之关，欲求晖、凤就擒之所，而故老皆无在者。盖天下之平久矣。自唐失其政，海内分裂，豪杰并起而争，所在为敌国者，何可胜数！及宋受天命，圣人出而四海一。向之凭恃

8、险阻，刬削消磨③，百年之间，漠然徒见山高而水清，欲问其事，而遗老尽矣。今滁介江、