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时间：2019-07-15
《15、《孙权劝学》ppt（刘松）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、曹操（魏）孙权（吴）刘备（蜀）《资治通鉴》《资治通鉴》学习目标1、结合语境，理解文中出现的"吴下阿蒙”"刮目相待”等成语，积累文言词汇，疏通文意，背诵课文，学习运用。2、通过合作学习，把握故事内容。3、领会故事中所蕴涵的人文思想。导学案反馈优秀小组优秀个人存在的问题多层次朗读朗读要求：第一步：读准字音，读出节奏。第二步：读出句意。第三步：大声朗读。第四步：读出语气。第五步：背诵全文。初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书
2、，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。孙权劝学翻译五字法留：国号、年号、地名、官名、人名、书名等可照录。替：用现代汉语词替换古义词。调：调整语序使之符合现代汉语习惯。补：补出省略的成分，使之意思完整。删：删去没有实在意义的词，不译。学了课文，你从孙权劝学、吕蒙就学、鲁肃赞学中明白了什么道理或得到哪些启示？感悟反思：课堂小结
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