第二单元我们周围的空气竞赛同步练习

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1、海桂学校初三化学竞赛辅导同步学案李吉麟编第二单元我们周围的空气1.(2009年全国)为了警示世人因气候变化对人类危害的关注,2009年“世界环境日”的主题是:“团结起来应对气候变化”。下列做法或认识不符合这—主题的是()A、提倡乘坐公共交通、骑自行车或步行的方式出行B、在生产和生活活动中提倡使用节能技术和节能用具C、植树造林,严禁乱砍滥伐D、广泛使用酒精、沼气,既可解决能源问题,也有利减轻温室效应2.(2009年选拨)下列叙述不符合化学史实的是()A.中国是最早使用“湿法冶金”的国家B.我国化学家侯德榜发明了联合制碱法C.法国化学家

2、拉瓦锡经实验得出空气是由氧气和氮气组成的D.瑞典化学家舍勒首先发现了电子3.(2009年选拨)据统计,世界上的古建筑在20世纪所遭受的腐蚀比过去几百年甚至几千年所遭受的腐蚀还要严重,其中最可能的原因是()A.管理部门维修不及时,引起古建筑的腐蚀B.化石燃料大量使用,形成酸雨,加速了古建筑的腐蚀C.参观的人数急剧增多,加速了古建筑的磨损D.温室效应加剧,加速了古建筑的风化4.(2006年全国)室内空气污染的主要来源之一是人们现代生活中所使用的某些化工产品,如有些装饰材料、化纤地毯、涂料等会不同程度地释放出某种气体,该气体可能是()A、

3、氟利昂B、二氧化碳C、甲醛D、甲烷5.(99年全国)飘尘是物质燃烧时产生的粒状飘浮物,颗粒很小,不易沉降、它与空气中的SO2,O2,接触时,SO2会部分转化为SO3,使空气的酸度增加、飘尘所起的作用可能是()A.氧化剂B.还原剂C.催化剂D.吸附剂6.(99年全国)打雷放电时,空气中有少量氧气会转化成臭氧(3O2=2O3),下列有关说法中正确的是( )A.该变化是物理变化B.O2与O3都是单质C.O2与O3是不同的物质D.O2与O3的性质完全相同7.(2009年选拨)某同学对所学部分化学知识归纳如下,其中有错误的一组是()A物质性质

4、与用途B日常生活经验O2助燃—气焊切割金属H2O2分解放出O2—实验室制O2衣服上圆珠笔油—用汽油或酒精搓洗区别棉和羊毛织物—取少量,点燃闻气味C安全常识D化学与生活煤气泄漏—打110报警皮肤沾上浓硫酸—用水冲洗,再涂稀醋酸维生素C—缺乏时引起坏血病糖类、蛋白质—必需摄取的营养素8.(2009年广东卷)下列物质,属于纯净物的是()A.空气    B.石油C.酒精   D.石灰水9.(2009年广东卷)实验室制取气体选择收集方法时,对气体的下列性质不必考虑的是()A.颜色B.密度C.溶解性D.是否与水反应10.(2007年全国)"空气

5、污染指数"超前学习不耻下问第-16-页共16页能求甚解善于研究海桂学校初三化学竞赛辅导同步学案李吉麟编是我国城市空气质量日报的主要内容之一。目前计入其中的各项污染物除可吸入颗粒外,还应包括的气体是()。A.S0202NO2B.S02C02NO2C.SO2N2NO2、D.S02C0NO211.(2005年全国)氢气是未来的绿色能源,科学家们最新研制出利用太阳能产生激光,再用激光使水分解得到氢气的新技术,其中水分解可以用化学方程式表示为:2H2O2H2↑+O2↑下列有关说法不正确的是()A.TiO2在反应中作氧化剂B.水分解不产生污染物

6、C.TiO2在反应中作催化剂D.该技术将太阳能转化为化学能12.(2004年全国)目前我国许多城市和地区定期公布空气质量报告。在空气质量报告中一般不涉及()A二氧化硫B二氧化碳C氮氧化合物D可吸入颗粒物13.(2004年全国)2003年10月16日6时23分,“神舟”五号载人飞船在内蒙古成功着陆,返回舱完好无损。飞船在重返大气层时,由于同空气的剧烈摩擦,船体的表面温度将上升到2000℃~3000℃,因此飞船表面必须有良好的防高温措施。下列有关飞船的防高温措施中不可取的是()A使用陶瓷类的贴面覆盖船体,以防止高温侵入舱内B使用在一定条

7、件下能熔化或气化的表面覆盖材料C使用在一定条件下能与大气层中的氧气发生剧烈燃烧的表面覆盖材料D使用在一定条件下能发生分解反应的表面覆盖材料14.(2004年全国)我国决定推广使用车用乙醇汽油,它是在汽油中加入适量的乙醇形成的混合燃料。下列叙述错误的是()A使用乙醇汽油能减少有害气体的排放,是一种改善环境的清洁能源B燃料中的乙醇可以通过粮食发酵或化工合成等方法制得C乙醇汽油是一种新型的化合物D燃烧乙醇汽油可以减少对大气的污染,是因为它不含硫元素和氮元素15.(2004年全国)为了防止煤气逸散使人中毒,常在煤气中加入少量的有特殊气味的乙

8、硫醇(C2H5SH)。乙硫醇在煤气燃烧过程中也可充分燃烧,其化学方程式为2C2H5SH点燃4CO2+2X+6H2O,则X的化学式为()A.H2SO4B.SO3C.SO2D.CO16.(2005年全国)下表是某城市空气质量某日公布的内容

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