网络时代的学校德育工作

《网络时代的学校德育工作》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、网络时代的学校德育工作黄敦军　京山县三阳中学　　7521504随着信息网络技术的高速发展，以庞大的信息数据库和信息高速公路等要素构成的互联网，将人们带入了全新的网络时代。青少年学生把电脑引进他们的理想世界，并痴迷于这一虚拟世界而流连忘返。不少学生在玩的过程中无条件地接受网络提供的信息，接受它的教育，良莠不分，兼收并蓄。在新的形势下，如何引导学生正确面对网络，如何创造学校德育工作的新形式、新方法和新途径，德育工作应该如何抓住机遇，迎接挑战，应对冲击，这已成为每个德育工作者必须认真思考的问题。一、网络给德育工作带来了

2、严峻的挑战1、网络信息内容的复杂多样影响青少年思想道德观念趋向。大量的网络信息为上网中学生的学习提供了丰富的资料，开拓了他们的眼界，大大丰富了他们的课余生活。但是这些信息都是没有加工筛选的原始信息，良莠不齐。在各种信息、观点自由表达的网络上，个人主义、利己主义和实用主义等价值观，拜金主义、享乐主义、追求奢侈等腐朽生活方式以及注重感官刺激的庸俗情趣，乘信息大潮汹涌而来。中学生的思想道德观念还没有成熟，还没构成一个较完整的体系，大量地接受这类信息，势必影响中学生的思想道德观念趋向。另外，网络也是色情、暴力等文化垃圾生

3、存和传播的土壤。据调查显示，上网中学生当中，有近八成访问过色情网站。另据华商时报报道，我国涉嫌性犯罪的未成年人几乎全部观看过淫秽影碟或访问过色情网站，青少年的犯罪手段也大多来自网络。2、网络的虚拟化影响青少年现实人际交往。中学生正处于青春发育时期，思维异常活跃，他们渴望获得与成年人同等的交流自由。网络正好给他们提供交友的天地。这种交友是以网络为中介，以文字为载体，以虚拟化的交流角色为主体的交友方式，具有间接、虚拟、平等、自由的特点。这种特点使得中学生可以在网上宣泄自己内心真实的快乐、烦恼、孤独、痛苦。还可以根据自

4、己的喜好扮演一个满意的角色，真实生活中的缺憾可以通过上网制造出的虚拟来弥补。而且网上交流是虚拟的平等交流，可以自由选择交流对象，这正是中学生内心渴望的一种交往方式，极具吸引力。中学生的性格尚未定型，长期迷恋网上交友，会在一定程度上弱化他们与真实世界的交往能力，严重的还能导致心理疾病。3、网络上瘾，严重影响青少年身心健康成长。中学时代正处于一个人身心成长的关键时期，养成良好的学习、生活习惯至关重要。迷恋网络世界，一方面挤占了课余体育锻炼和参与社会实践的时间，有的甚至挤占正常的学习时间，不利于养成健康的体魄和参与社会

5、实践的能力，也不利于学习。另一方面，长时间的上网，也易导致眼睛疲劳和神经衰弱，造成视力下降，情绪不振等疾病，影响身体发育。另外，网络传播的形象化(图、文、音、像)，强化了学生“看”的接受方式，而弱化了学生“想”的思维方式。经调查发现：常泡在网上的青少年，其写字、作文、分析综合、评论欣赏的能力，要比接受传统学习的学生差一些。二、网络给德育工作带来的新契机1、网络缩短了时空距离，拓展了德育内容。计算机信息网络为德育工作提供了丰富的资源，而且提供了无限的时间和空间。传统的德育工作，主要是在学生上学时间内通过学科渗透这一

6、主渠道，利用两课和社会实践活动等有限的德育工作形式，教育、引导学生学做真人，德育效果有限，工作难度较大。互联网的兴起，为现代德育的发展提供了广阔的空间。我们可以将世界上所有著名图书馆的图书搬到每一个学生的面前，供他们自由检索和选择。学生可以获取大量的信息，通过有效的分析、整合、吸收、创新，提高道德认知力。2、网络开放、交互式的特点，拓宽了德育途径。网络的开放性与交互式，真正拓展了学校德育的途径。学生通过网络，聊天谈心，直接宣泄，释放内心的不平衡，可以从封闭、封锁中走出来；教师利用无限的网上资源，可以查阅各地方德育

7、工作信息，了解德育发展动态，学习新的方式方法，提高德育工作能力。用网络拓宽现实的空间，建立心理网站、德育网站、教学网站，师生可以平等地跨时空网上交流，如通过电子邮件、实时交流，解决学生的心理、学习问题。3、网络的仿现实性给学校的德育带来了契机。学生可在虚拟的世界中仿真练习，模拟现实，网络中的虚拟社区相当于一个社会，有各种各样的信息和人群，需要筛选和辨别，从网络上了解社会，接受教育。让学生在实践中，与生活接触，使知、情、意、行逐步社会化，培养学生具有社会所需的品德，在服务社会、适应社会中增长才干。如果能增强学生在网

8、络中的信息免疫能力，指导他们遵循游戏规则，同不良的网络行为做斗争，那就为德育工作带来了新的契机。三、德育新举措——培育健康的网络环境基于以上认识，我们认为要积极地采取各种措施，培育健康的网络环境。首先，应加强对网络信息的监控与管理。面对网络上良莠掺杂的信息流，有必要建立有关的监控机制，有关技术部门，应承担起保护青少年的重大职责，及早研制出能过滤有害信息，为青少年学生输送科