我的《再别康桥》

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1、Goodbyeagain,Cambridge徐志摩（1896-1931），浙江海宁人，笔名云中鹤、南湖、诗哲。新月诗派代表诗人。主要作品有诗集：《猛虎集》《志摩的诗》《翡冷翠的一夜》追求“爱”，“自由”和“美”“就我个人说，我的眼是康桥教我睁的，我的求知欲是康桥给我拨动的，我的自由的意识，是康桥给我胚胎的。”“康桥的灵性全在一条河上；康河，我敢说是全世界最秀丽的一条水。”《我所知道的康桥》——徐志摩青荇(xìng)长篙(gāo)浮藻(zǎo)漫溯(sù)斑斓(lán)笙箫(shēng)感情:惜别,

2、惆怅语调：舒缓，低沉1.扫清文字障碍，体会诗人抒发的情感，确定语速语调。一、初读诗歌2.恰当地划出停顿，带着你体会到得情感，把握语速语调，再读诗歌。3.听读，体会别人对这首诗的理解与表现。二.品读诗歌1.体会建筑美请同学们看看这首诗在形式上有什么特点？全诗四行一节，每一节诗行的排列两两错落，每句的字数基本为六字，间夹八字句，于参差变化中见整齐，给人以形式的美感。2.体会绘画美诗中主要描写了哪些景物？这些景物寄托了诗人怎样的感情？金柳倒影，欢喜眷念那河畔的／金柳，　　　是∥夕阳～中的／新娘△；　

3、波光里的／艳影，　　　在∥我的～心头／荡漾△。注：“／”表示时间较短的停顿；“∥”表示较长的停顿；“⌒”表示语气延长；“～”表示颤音；“△”表示末尾字是韵脚；“﹒”表示是重音那河畔的／金柳，　　　是∥夕阳～／中的新娘△；　波光里的／艳影，　　　在我的心头／荡漾△。青荇招摇，永久依恋软泥上的／青荇，　　　油油的／在水底招摇△；在康河的／柔波里，　　我甘心∥做一条／水草△！榆潭沉梦，沉醉痴恋那／榆阴下的／一潭，　　不是清泉，是天上虹△；揉碎在／浮藻间，　　沉淀着～∥彩虹⌒似的梦△。

4、彩虹似的梦的追寻与幻灭因为徐志摩是纯理想主义者，追求“爱、美、自由”，在剑桥留学期间，积极追求个性解放的人生理想，追求在中国建立英国似的资产阶级民主政治的理想。但事与愿违，当时的中国，列强割据，军阀混战，百姓涂炭，社会现实如此残酷，不可能实现他的理想，他苦闷彷徨。康桥夕阳中的云彩，金柳，柔波，青荇，青草，星辉及彩虹，正如诗人自由的理想王国，它给了诗人欣慰、兴奋。当回到祖国，残酷的现实使他不得不与理想王国做深情告别离婚与失恋的影响。他在伦敦大学读书时，认识了16岁的林徽因，在当时称为"中国第一才女"

5、，所以徐志摩去追求她，但他是结过婚的。追求时当然遇到阻力，林徽因说："我是少女，你是有妇之夫，你得先离婚。"徐志摩听后觉得很有希望，于是与1922年赴柏林找张幼仪离婚。因为浪漫的他认为林徽因是爱、美、自由的化身，虽然张幼仪很好，但是没有浪漫气质。他说："我要当中国第一个离婚男人"。通过很多朋友做张幼仪的工作，最后张幼仪同意了，之后两人关系更好，一礼拜一封信。离婚后他立刻回到了英国，却发现林徽因已经到美国学建筑学。可能林徽因的父亲认为徐志摩当女婿不适合。此刻，老婆没了，恋人没了。两脚踏空，心悲凉。撑

6、篙寻梦，忘情放歌寻梦⌒？撑一支／长篙，　　　向／青草更青处／漫溯；　满载∥一船星辉，　　　在／星辉斑斓里／放歌。虫箫沉默，惆怅黯然但～∥我不能放歌，　　悄悄～∥是别离的笙箫△；夏虫／也为我/沉默，　　沉默～∥是／今晚的康桥△惜别云彩，不舍洒脱悄悄的～／我走了，　　　正如我～／悄悄的来△；　我挥一挥／衣袖⌒，　　　不带走／一片～∥云彩△。轻轻的∥我走了，　　正如我／轻轻的来△；我轻轻的／招手，　　作别∥西天的/云彩△作别云彩，依依不舍小结：诗中选用了“金柳，夕阳，波光，艳影，青

7、荇，彩虹，青草，星辉”等景物，构成了一幅幅空灵、纯美的画面，营造出宁静而和谐氛围，让读者有身临其境之感。同时作者还运用动作性很强的词语，如“荡漾”“招摇”“揉碎”“漫溯”等来传情：金柳的艳影，在波光里荡漾，更是在作者心头荡漾啊，难舍康河的美，那份欢喜与眷念流露行间；软泥上的青荇，油油的在水底招摇，若不是难舍怎能体会到水底的水草随水而动也那样显眼，仿佛在与他挥手道别……真是情因景生，景因情活，情景交融，物我一体啊，构成了诗歌深邃的意境。1.依依不舍作别云彩图2.欢喜眷恋金柳倒影图3.永久依情青荇招摇

8、图4.更加欢喜和眷恋榆潭沉梦图5.感情达到高潮撑篙寻梦图6.情绪低落虫箫沉默图7.不舍洒脱惜别云彩图情景交融，心潮起伏轻轻的∥我走了，正如我／轻轻的来△我轻轻的／招手，作别∥西天的/云彩△那河畔的／金柳，是∥夕阳～／中的新娘△；波光里的／艳影，　在∥我的心头／荡漾△。软泥上的／青荇，　　油油的／在水底招摇△；在康河的／柔波里，　　我甘心∥做一条／水草△！那／榆阴下的／一潭，不是清泉，是天上虹△揉碎在／浮藻间，沉淀着～∥彩虹⌒似的梦△。寻梦⌒？撑一支／长篙，向／