科利亚的木匣 (2)

《科利亚的木匣 (2)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、科利亚的木匣第一课时教学设计【课时教学目标】1.认识“匣、锯”2个生字，能正确书写生字：“挖、鞋”等字；正确理解“冰鞋、斧头、玩意”等词语；初步能够联系上下文理解“法西斯”的意思。2.通过多种形式的练读课文，能正确、流利地朗读课文，理清文章脉络。3.重点品读课第1-3自然段；借助设问句感知课文内容，研读描写动作的词句，体会人物的心理，了解科利亚埋木匣的经过。4.【教学重点】学会生字，理解词语的意思；重点品读课第1-3自然段；借助设问句感知课文内容，研读描写动作的词句，体会人物的心理，了解科利亚埋木匣的经过。【教学难点】借助设问句感知课文内容，研读描写动作的词句，体会人物的心理，了解科利

2、亚埋木匣的经过。初步学会联系上下文理解“法西斯”的意思。【教学准备】学生预习课文、教学课件【教学预设】一、谈话导入1.今天我们来学习课文——齐读课题。它是苏联作家左琴科写的。板书：左琴科2.“匣”字，看字面，就知道是——（盒子），木匣指的就是——二、检查预习，初读课文1.课前同学们预习了课文，老师来检查一下：（课件出示词语）（1）数了十步量了五步撒了一层盛着东西请位小老师来领读。读着这些词语，你有什么发现？（多音字）另一种读音谁来说说？（2）小斧头小手锯冰鞋这些都是科利亚的——（小玩意儿）读好儿化①放到句子里读读（齐读）：木匣盛着各种各样好玩的东西，有冰鞋、小斧头、小手锯和其他小玩意儿

3、。②句子里有我们要写的字：挖、鞋、锯、斧，这个挖字是个动作，有什么好办法记住它？——（重点点拨：挖——用手来挖洞穴，挖出一个这样的洞穴。）③拿出练习纸，把这几个生字都填进去。齐读句子2.那课文写了什么呢？请自由读读课文，读完后再试着来填一填下面的表格。时间主要人物（科利亚）事情年龄数数步子战争开始的时候五岁步子小4差不多四年以后能数到一百多量五步挖木匣　　　　写完的小朋友可以试着连起来说一说。指名交流，我们也这样连起来说给同桌听说一说。小结：我们刚才抓住了时间、主要人物和干了什么事情，就能把课文简单地讲清楚了。3.课文哪几节写科里亚埋木匣？挖木匣呢？（讨论后，板书）善于学习的孩子开始用

4、“//”画一画写一写，做下标记了，真会学习！板书：埋木匣——挖木匣——明启示（1-3）（4-12）（13）四、细读品悟1.预习时，咱们的陈思伊等小朋友提问科利亚为什么要埋木匣？我们自由读读课文1-3自然段，找找答案，用横线划一划。2.交流：出示句子：亚科利亚干吗要把这些东西埋起来呢？因为德国法西斯快打到他们的村子了。(1)理解“法西斯”①自由读这个句子，你有什么疑问想说的？②预习时有16位同学人关注了这个词，老师教你们一个方法。回到课文，找找全文中这个词语还出现在哪个句子的，用序号标出来，找到一个标好1，找到两个标好2。③出示句子：1.法西斯终于被赶走了。妈妈、奶奶带着科利来回到了故乡

5、。他们家的房子还在，屋里的东西却被法西斯抢走了。2.“也许，法西斯把你的宝贝挖走了。”　“不会的，敌人连我们家的大箱子都没挖走，还能找到我的小木匣吗？”A自由读读句子，你看法西斯对我们做了什么？（课件变蓝）B像他们这样会抢走老百姓的东西、欺负老百姓，丧心病狂、毫无人道地伤害老百姓的敌人，在意大利语中叫——法西斯。在我们中国，我们会叫他——强盗、坏蛋，C像这样碰到不理解的词语，有时我们可以联系课文前后的句子，读一读想一想，来弄明白。这种方法挺管用的。(2)感悟反问①再读读这个句子。你还有别的发现吗？②师生问答。③我们也可以这样来问问下面的内容：科利亚和妈妈、奶奶干吗要离开村子，到喀山城去

6、躲避。——因为德国法西斯快打到他们的村子了。妈妈干吗把有些东西放进箱子里埋在地下。——因为家里的东西不能都带走。4科利亚干吗只向前走了十步埋他的木匣。——因为科利亚只会数到十。④也这样子一问一答，到课文1-2段中去问问。同桌相互交流一下，指名2人。战争开始的时候，科利亚干吗从家门口向前走数十步挖坑。因为——刚学数数，只会数到十。科里亚干吗要在上面撒了一层细沙，因为怕被人发现。（3）关注动作①这样问问答答真有意思。我还想这样问问在座的科利亚——你干嘛要在上面撒一层细沙——指名3-4人。②你们真会读书，竟然从一个“撒”读懂了科利亚的内心。像这样的动作词语这里还有很多呢，赶紧用▲标一标。指名

7、交流，读这些动作词，你也体会吗？③是呀，这木匣里装的可是科利亚的小宝贝呀，一起好好地藏藏吧！——齐读第2自然段④小练笔：科利亚可喜欢他的宝贝了。前一天晚上，他一宿没睡好，开始整理自己这些小玩意儿。他一会儿拿起那把小手枪，摆几个帅气的动作，再依依不舍地放进袋子里；一会儿又捏起那个大大的弹珠，在灯光下瞄几眼，轻轻放进木匣里。他还整理了很多小玩意儿呢！请你拿起笔，写下那一幕吧。课件：（1）前一天晚上，科里亚细心地整理起自己的小玩意儿。注意哦，写清楚动