梁慧俐个人自我诊断SWOT分析表

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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ　优势Ｗ　劣势1、热爱教师这份职业，有责任心和进取心。关心和关爱每个孩子，曾获得“区优秀班主任”等荣誉称号。2、有较强的接受新事物的能力和学习能力。3、是青年教师，有比较充沛的精力和充裕的时间进行学习。1、有时缺少一些耐心。2、教学经验还有些欠缺。3、心里素质不过硬，面对大场面容易紧张，不能很好发挥。4、英语素养有待提高，表达能力有待加强，课堂评价针对性不够。4、谦虚好学，积极与其他老师进行交流，向有经验的老师进行请教，与学生“教学相长”。5有较强的组织能力。能团结同事，并组织同事们开展各种教学活动外部（环境）Ｏ　机遇（庆幸条件）Ｔ

2、　威胁（挑战）1、经常参加各种级别的教学研讨活动。2、学校经常组织教研组活动，可以向老教师请教。3、经常上网查询资料，了解最新教育咨训。班级学生参差不齐，有时很难做到因材施教。二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）积极参加各种教学培训活动，丰富自己的理论知识。多钻研教材，做到了然于心。做好师生关系，及时了解学生的学习情况及心理动态。、学校教学环境开放，领导重视，每年都会有许多教师有机会走出去听课学习，或请进优秀教师示范交流，帮助教师成长。及时做好教学反思，在反思中积累，在反思中成长。Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）1、性格决定命运、必须学会完善性格，提高个人心理素质。2、必须与时俱进、

3、及时更新教育思想。3、必须克服惰性，勤于钻研、学习新知识、获得更多知识和技能抓住这次继续教育培训的机会，认真学好每个阶段的理论知识。认真完成每个阶段的学习任务。多向有经验的老教师学习，安排好时间，做好计划，做到家庭事业兼顾。