五年级语文知识树(单元)下1

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1、人教版语文五年级下册全册基础能力搜集资料句子理解概括主要内容口语交际认读字四会字回顾拓展古诗含义深刻的句子一类课文的生词会默写，书写规范诗句、小注和中心习作写人记事写景了解课文的写法多练笔多修改结合情境揣摩上网查寻、图书和图片一二类课文认读字会正确标音课文中的四字词语写写﹑记记和日积月累抓要素概括由点到面概括表达有条理声音响亮触类旁通迁移布局谋篇谴词造句事例具体语句通顺学以致用仿写会默古诗全册知识树1、草原2、丝绸之路回顾．拓展3、白杨4、把铁路修到拉萨去口语交际习作通过这一篇课文的学习，引发学生了解西部草原风光、民族风情。了解西部灿烂辉煌的历史文化丝

2、绸之路。体会课文是怎样借物喻人，赞颂边疆建设者的。了西部解建设者如何克服困难修筑铁路。使学生亲历一次“手拉手”实践活动。积累古诗、趣味语文给远方朋友写一封信。重点：感受草原风格和民族风情。难点：体会含义深刻的句子。理解白杨树的特点。难点：体会作者表达方法。重点：了解课文大意。体会借物喻人的写法。通过自读，把握课文主要内容。难点：了解修筑的科技方法。提高学生的口语表达、沟通和交际的能力。提高写应用文的能力。丰富语文知识。人教版语文五年级下册第一单元走进西部人教版语文五年级下册第二单元永远的童年课文口语交际·习作二儿童诗两首口语交际习作祖父的园子冬阳·童年

3、·骆驼队古诗词三首童年的发现难忘童年古代诗词反映儿童生活的古代诗词回顾·拓展二交流平台日积月累课外书屋现代儿童诗歌儿童美好的愿望和快乐的生活儿童时代求知若渴的特点和想象力祖父那犹如童话世界的园子自己童年与骆驼有关的记忆看图作文童年趣事《满江红》《周易》《传家宝》《偶成》《离骚》《荀子》人教版语文五年级下册第三单元语言艺术10、杨氏之子11、晏子使楚回顾．拓展12、半截蜡烛13、打电话口语交际习作写了九岁的孩童与客人笑谈的经过，孩子那机智巧妙的对答，令人拍案叫绝。晏子针对楚王的侮辱，机智应答，维护了祖国的尊严，有力地回击了楚王。母子三人的机智勇敢和爱国主

4、义精神刻画了一个非常啰嗦地人。劝说的技巧。积累叠字联、顶针联。学写发言稿。重点：体会人物语言的风趣和机智。难点：用得体的语言表达。重点：引导学生通过朗读把握剧情，通过人物对话，体会人物的机智、勇敢和爱国情怀。难点：从晏子机智的回答中体会人物的特点。重点：通过朗读体会晏子语言的巧妙。难点：认识剧本的形式。重点：通过分角色朗读课文，理解主要内容。难点：体会相声语言的精妙与幽默。提高学生的口语表达、沟通和交际的能力。学会写发言稿的方法。交流读艺术语言后的感受与体会。人教版语文五年级下册第四单元他们让我感动14、再见了，亲人15、金色的鱼钩回顾．拓展16、桥1

5、7、梦想的力量口语交际习作志愿军战士和朝鲜人民的依依惜别的深情令人难以忘怀。通过具体的事例，赞美了老班长的高尚品质，抒发了作者对革命前辈的怀念之情。写了老支部书记在生死关头，不徇私情、舍己为人的壮举使人心潮难平。年仅六岁的孩子的美好梦想，体现了瑞恩的一颗善良、坚定执著的金子般的童心。从看到的、听到的或者亲身经历过的令人感动、使人难忘的事情中受到启发和教育。积累成语名言。提高学生的语言表达能力。重点：体会中朝人民的伟大友谊和指导有感情的朗读课文。难点：领悟文章表达上的特点。重点：扎住课文令人感动的地方，感受老支部书记的崇高精神。难点：理解含义深刻的句子。

6、重点：体会文章中蕴含的思想感情。难点：理解题目所蕴含的深意。重点：引导学生体会瑞恩的精神品质，领悟作者的表达方法。难点：体会”梦想的力量“所蕴含的深意。提高学生的口语表达、沟通和交际的能力。做到表达时有条理、有感情。丰富语言的积累。人教版语文五年级下册第五单元中国古典名著之旅将相和回顾拓展景阳冈草船借箭口语交际习作猴王出世花果山上一仙石孕育一石猴，与群猴玩耍，敢于跳入水帘洞，被群猴称谓猴王，表现了石猴的活泼可爱。武松在景阳冈酒店喝酒后赤手空拳打死老虎，表现了武松豪爽勇武的英雄气概。诸葛亮和周瑜斗智斗勇向曹操借箭挫败周瑜的暗算，赞扬诸葛亮的胆识和谋略。1

7、.让名著中的人物走上舞台，演演课本剧2.缩写1.交流平台2.日积月累3.课外书屋通过对三个小故事的记述，写出了将相之间不和到和好的过程，赞扬了蔺相如和廉颇品质。1.名著人物形象分析，再现性格特点。2.积累歇后语。3.阅读原著《西游记》。复述草船借箭的过程，画出借箭流程图，分角色朗读课文抓住猴子性格活泼，勇敢的句段朗读理解，再现猴子的性格特征。讲述故事。武松和老虎搏斗的细节描写，扑掀、剪等词要重点体会。复述故事1.小组合作，表演课本剧。2.以第五单元的课文为例，指导缩写。完璧归赵渑池会见负荆请罪人教版语文五年级下册第六单元综合实践信息传递改变我们的生活古

8、人传递信息的故事因特网将世界连成一家神奇的电脑魔术师网上呼救引导学生联系前一篇阅读材料，理清信