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时间:2019-07-14
《九年级历史上册3.6《古代世界的战争与征服》课件人教新课标版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、“战争是人类有史以来除了和平以外,惟一的生活状态。”——[古希腊]修昔底德第6课古代世界的战争与征服第三单元古代文明的传播与发展1.了解波斯帝国的形成与希波战争;亚历山大大帝的东征与帝国的建立;罗马帝国的扩张与文化传播。2.结合地图学习,提高运用地图辅助学史的能力,学会全面辩证的看待战争的影响。3.认识战争的两面性,通过分析战果,增强反对一切非正义战争、积极维护人类和平的愿望,学会客观的评价战争。学习重点:亚历山大大帝东征、罗马帝国的扩张与文化传播.学习难点:辩证认识罗马帝国的扩张.学习目标一、希波战争1
2、.时间:公元前5世纪2.背景:波斯帝国的扩张4.战例:马拉松战役3.经过:5.结果:希腊胜利三次战争二、亚历山大大帝东征1.时间:2.背景:3.经过:4.结果:马其顿的强大建立起横跨欧、亚、非的帝国促进东西方文化交流公元前4世纪后期5.影响:给当地人民带来深重灾难亚历山大大帝三、罗马帝国的扩张与文化传播1.时间:2.背景:3.经过:4.结果:公元前27年到2世纪屋大维统治罗马,帝国不断强大称霸地中海,地跨欧亚非积极——建筑、语言、交流5.影响:消极——征服和统治充满着暴力古代世界的战争与征服希波战争亚历山
3、大东征罗马的扩张1.时间:前5世纪初到前5世纪中期2.背景:波斯建国,西扩,入侵希腊3.经过:三次战争4.战例:马拉松战役5.结果:希腊胜利1.时间:前4世纪后期2.背景:马其顿强大3.经过:先后征服小亚细亚、埃及、两河流域、波斯帝国,足迹远达印度4.结果:建立地跨亚非欧大帝国5.影响:深重灾难、促进交流1.时间:前27年到2世纪2.背景:罗马帝国建立,不断侵略扩张3.经过:多次侵略战争,疆域四至4.结果:称霸地中海,地跨欧亚非5.影响:充满暴力、促进交流一、单项选择题1.下列战争与马拉松运动的起源有关的
4、是()A.特洛伊战争B.希波战争C.伯罗奔尼撒战争D.罗马扩张战争2.关于亚历山大东征,以下叙述不正确的是()A.东征给被征服地区带来了破坏和灾难B.将希腊文化传到东方C.阻碍了东西方文化的交流D.促进了东西方经济的交流3.亚历山大帝国的都城是()A.亚历山大B.巴比伦C.马其顿D.伊苏斯4.使罗马进入帝国时期的人物是( )A.屋大维B.凯撒C.亚历山大D.斯巴达克BCBA5.下列哪些地区属于亚历山大帝国的版图()①小亚细亚②阿拉伯半岛③埃及④两河流域A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④6.公元前4
5、世纪打败希腊联军的国家是()A.波斯帝国B.马其顿王国C.亚历山大帝国D.罗马帝国7.灭掉波斯帝国的国家是()A.阿拉伯帝国B.希腊联军C.马其顿王国D.罗马帝国8.罗马帝国疆域最大规模是在()A.公元前1世纪B.公元1世纪C.公元2世纪D.公元3世纪9.历史上下列帝国出现的先后顺序是( )①罗马帝国②阿拉伯帝国③亚历山大帝国④艾斯曼土耳其帝国A.①②③④B.③①②④C.②③①④D.③②①④CBCCB二、历史诊断题:学习完本课,一位同学整理了一段笔记,其中有五处错误,请你找出并改正。公元4世纪后期,希腊北
6、部的马其顿王国强大起来,国王亚历山大大帝东征。先后扫荡了小亚细亚,攻入埃及,占领地中海,灭掉波斯。定都亚历山大。凯撒统治罗马后,多次发动战争,到公元前2世纪,成为地跨欧亚非的大帝国,地中海成为他的内湖。(公元前4世纪)(两河流域)(巴比伦)(屋大维)(公元2世纪)消极——战争具有强烈的破坏性思考——讨论1.战争对世界历史产生怎样的影响?积极——促进文化的传播与渗透2.对照当代世界地图,查一查亚历山大帝国和罗马帝国的版图包括今天的哪些主要国家?亚历山大帝国(今天包括)希腊、马其顿、保加利亚,阿尔巴尼亚、塞浦
7、路斯、土耳其、黎巴嫩、叙利亚、以色列、巴勒斯坦、埃及、约旦、伊拉克、科威特、伊朗、巴基斯坦、阿富汗全境或大部,印度小部分。罗马帝国(今天包括)欧洲:意大利、梵蒂冈、圣马力诺、安道尔、马耳他、塞浦路斯、希腊、马其顿、塞尔维亚和黑山、克罗地亚、斯洛文尼亚、阿尔巴尼亚、保加利亚、西班牙、葡萄牙、列支敦士登、瑞士、比利时、法国、摩纳哥、卢森堡全境,奥地利、波斯尼亚和黑塞哥维那大部,匈牙利、德国、罗马尼亚、英国、荷兰部分。亚洲:黎巴嫩、叙利亚、以色列、巴勒斯坦全境,土耳其大部,约旦部分非洲:突尼斯全境,埃及、利比亚
8、、摩洛哥部分斯巴达雅典波斯帝国马拉松之战时间:公元前490年(第二次希波战争)地点:马拉松平原交战双方:希腊—波斯特点:以少胜多,以弱胜强信心、毅力、勇气的考验挑战体能的极限体育运动(42,195)亚历山大大帝亚历山大(前336—前323年在位),马其顿国王,腓力三世之子。当时希腊“最博学的人”亚里斯多德作他的家庭教师,他向老师学习了哲学、医学、科学等各方面的知识,自幼受希腊文化的影响,特别爱读《荷马史诗》。16岁起,他就随父
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