揭开金鱼死亡之谜 (2)

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1、尹庄镇中心教研组镇级示范课揭开金鱼死亡之谜尹庄镇中心小学僧晓华完成指标：1.一级指标：专题研究2.二级指标：亲历实验研究的过程，利用实验的方法研究生活中的实际问题。教学目标：1.按计划完成实验并做好观察记录2.整理观察所得数据3.分析与总结（放养密度对金鱼的影响）教学过程：一、复习回顾1.大家回忆一下造成小金鱼死亡的可能因素水温、放养密度、水质、鱼食投放量、阳光气候、换水次数2.实验中每次可以有几个变量？为什么？二、导入实验（实验目的）影响金鱼死亡的因素有许多，我们这节课就研究一下放养密度对金鱼的影响，我们通过实验来研究（结合我们个人

2、在家中的实验）三、实验条件要求：1.实验条件：①每组三个相同大小的0.5升鱼缸，每个鱼缸加入同等数量的经过晾晒的自来水②实验变量：鱼的数量。1号缸：1条，2号缸：4条，3号缸：8条2.实验要求：①金鱼的呼吸次数为金鱼的呼吸质量，呼吸质量为金鱼的生活质量②这是一个中长期的实验，大家要把实验数据和自己在家中实验数据有机结合起来，要有不怕失败的精神。③每组的组长为本组负责人，负责本次实验全面工作。④1号：记录员，2、3号和4、5号：观察员，6号：汇报员，其余成员协助工作。2、3号鱼缸抽样2条观察。⑤统计3次，每次1分钟，老师统一安排时间，最

3、后算出平均值。⑥小组成员相互协作，完成实验记录表四、进行实验五、小组进行汇报：金鱼每分钟呼吸次数统计表缸号放鱼条数呼吸次数平均次数1号11组2组3组4组2号43号8六、实验结论小组进行汇报整理1.放养密度直接影响金鱼生活环境2.每升2条金鱼最合适3.引申：生物生存都需要空间，因此控制人口增长，保护大自然非常重要4.气候变化也影响金鱼生活