家乡襄阳的四季

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1、家乡襄阳的四季教学目标：1、了解家乡一年四季的特点。2、培养学生的活动能力、访问能力、合作交流能力。3、培养对家乡的热爱之情。教学重点：了解家乡一年四季的特点。教学准备：1、收集家乡四季的图片、照片、画报等。2、了解家乡四季温度的变化。3、找找描写家乡四季景色的歌曲、歌谣、音像资料。教学时数：2课时第一课时教学过程：一、激趣引入我们的家乡襄阳是个美丽的地方，那么你了解家乡一年四季的特点吗？今天我们就来交流学习。二、谈一谈1、教师讲二十四节气图。（1）想一想春夏秋冬怎么样划分。（2）我们的家乡一年四季分明。（3）我们

2、家乡四季的景色真美呀！（4）谈谈家乡一年四季的特点。三、看一看1、教师指导学生看课本第4页的家乡四季的景色变化图。2、说说我们的家乡一年四季的景色有什么不同。3、说一说每个季节的特点。4、把自己印象中的一年四季的景象画出来。四、展一展、议一议1、把你收集的图片和全班的同学交流，展示。2、我们这里一年四季的景色为什么不一样。五、教师总结第二课时一、复习1、回忆：上节课我们都学习到了哪些知识。2、把你印象中的一年四季的特点说给大家听。二、看一看、想一想1、学生说说在你的印象当中一年四季的温度有什么变化。2、教师知道学生

3、看课本第6页的“四季温度的变化”图表。（1）说说你看懂了什么？（2）你有什么发现？①春天天气开始变暖了、夏天天气真热呀、秋天的天气逐渐凉爽、冬天好冷啊！②我发现温度越高天气就越暖和。③温度低天气就冷。3、想一想，温度对我们的生活有哪些影响。三、记一记1、根据当地的天气预报，把一周的天气变化记录下来。2、根据你的记录说说家乡的天气有什么特点。3、说说你记录的感想。四、读一读1、学生自由读“家乡四季歌”2、说说你读懂了什么？五、议一议、填一填1、我们家乡的四季有什么特点？2、你对四季有什么感受？把你的感受填在课本第8页

4、的表格里。七、教师总结从本课的学习中你多学到了哪些知识。