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时间:2019-07-14
《第10,11,12,13,14周导学案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、红耀中心小学高效课堂导学案班级一年级课题9.影子课时1课时主备人任淑君审核人温小虎使用日期11.10教学思路(纠错栏)学习目标:1、我能认识本课的11个生字。会写“飞、马、鸟”三个生字。2、我能根据自己的体验正确、流利、有感情地朗读课文,并仿照课文试编儿歌。 3、我能弄懂得在实际生活中分辨前、后、左、右等方位。学习重点:我能懂得在实际生活中分辨前、后、左、右等方位。初步感知最基本的语文学习方法。知识链接:1、乐广有一位亲密的朋友,分别很久不见再来,乐广问朋友不来的原因时,友人回答说:“前些日子来你家做客,承蒙你给我酒喝,正端起酒杯要喝酒的时候,看见杯中有一条
2、蛇,心里十分厌恶它,喝了那杯酒后,就身得重病。”当时,河南听事堂的墙壁上挂着一张角弓,用漆在弓上画了蛇。乐广心想杯中的蛇就是角弓的影子了。他在原来的地方再次请那位朋友饮酒。对朋友说道:“你在今天的杯中还能看到蛇吗?”朋友回答说:“所看到的跟上次一样。”乐广就向他说明了原因,客人心情突然开朗,疑团突然解开,久治不愈的老毛病顿时治好了。预习任务:1、积累一些好词佳句。2、弄清影子是怎么出现的。3、学着画一画一些生活中事物的影子。自主、合作、探究:1、想想这篇课文主要讲了什么内容?2、划出好的词句,谈谈自己的体会。我来闯关:一、同音字、形近字组词。有( ) 右(
3、) 后( )友( ) 左( ) 石( )二、按要求画一画。 1.画上操场上树木、旗杆的影子。学习收获:知识延伸:1、查资料,弄清影子是怎么形成的。影子的形成直线传播的光被遮光物体挡住,从而在物体的背面形成了影子.光可透过透明物体,所以透光物体不形成影子.光照射角度不同,影子的形状就不同.我们常说的医学上用的无影灯,是利用一组多盏灯从各个角度照射,把物体的影子冲淡从而形成"无影"的效果,事实上还有影子的.我想只有能使光完全通过的物体才可形不成影子。红耀中心小学高效课堂导学案班级一年级课题10.比尾巴课时1课时主备人任淑君审核人温小虎使用日期11.
4、11教学思路(纠错栏)学习目标:1、我能认识本课的12个生字,会写“云、公、车”3个生字。认识“”和3个偏旁“矢、八、鸟”。2、我能正确流利地朗读课文。背诵课文。学习朗读问句。 3、我能能了解动物尾巴的特点。学习重点:我能懂得在实际生活中分辨前、后、左、右等方位。初步感知最基本的语文学习方法。知识链接:1、各种动物尾巴的作用鱼的尾巴游泳时保持平衡;猫的尾巴是跳跃时保持平衡;鹿的尾巴竖起传达天敌进犯的信息;雄孔雀的尾巴用于吸引异性……预习任务:1、积累一些好词。2、弄清文中动物尾巴的作用是什么?3、说一说自己在生活中还知道哪些动物的尾巴有什么作用?自主、合作、
5、探究:1、想想这篇课文主要讲了什么内容?2、划出描写文中介绍的动物尾巴作用的句子。我来闯关:一、看拼音写字、词语 cháng hǎo bǎ sǎn ( )( )( )( )二、按要求填空 “长”共( )画,第一画是( )。 “好”共( )画,第三画是( )。 “伞”共( )画,第四画是( )。 “把”共( )画,第四画是( )。三、读一读,比一比,然后抄写 巴──把 十──伞 了──子 子──好 ()() ()() ()() ()()四、填空(不会写的字写拼音) 猴子的尾巴(
6、 )。 兔子的尾巴( )。 松鼠的尾巴好像( )。 公鸡的尾巴( )。 鸭子的尾巴( )。 孔雀的尾巴( )。学习收获:知识延伸:1、查资料,找一找还有哪些动物的尾巴有什么用?1、记一记,各种动物尾巴的作用。儿歌:尾巴的用处鱼儿的尾巴像船舵,掌握方向好游泳。燕子的尾巴像剪刀,把握方向保平衡。啄木鸟的尾巴像铆钉,铆在树上好啄虫。蝎子的尾巴有毒汁,赶走敌人保自己。猴子的尾巴像钩子,钩在树上打秋千。孔雀的尾巴像扇子,五彩缤纷真漂亮。松鼠的尾巴像把伞,天气炎热好乘凉。红耀中心小学高效课堂导学案班级一年级课题识字(二)1.比一比
7、课时1课时主备人任淑君审核人温小虎使用日期11.12教学思路(纠错栏)学习目标:1.我能认识12个生字,会写“牛、羊、小、少”4个字。认识1个笔画“竖钩”和1个偏旁“提土旁”。2.我能掌握“多——少”、“大——小”两组反义词。理解量词“群、颗、堆”的意思,能正确使用一些量词。学习重点: 我能认字、写字和正确使用量词。使学生通过观察、比较,了解运用一些量词;通过多种形式的读文和实际运用,巩固和拓展量词的积累。知识链接:一棵柳树 一阵春雨 一只春燕 一片柳絮 一群小朋友一群小鸟 一个问题 一丛树木 一枝杜鹃花 一个日子一个树坑 一棵柏树苗
8、一处风景 一场球赛一个秘密一张画
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