第2节人体的呼吸

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1、镇江市第三中学“同课异构”活动简案江南学校殷隽201211.29第2节人体的呼吸（第1课时）201211.29教学目标：1、知识目标：描述人体呼吸系统的组成及其功能，说明肺是呼吸系统的主要器官；理解呼吸运动的原理。2、能力目标：尝试运用动画和模拟实验说明呼吸运动的原理，提高学生的观察能力、分析问题和解决问题的能力。3、情感态度价值观：使学生初步学习科学探究的方法，形成一定的科学思维方式，提高科学素养；关注呼吸系统方面的卫生保健，养成良好的生活习惯。教学重点：人体呼吸系统的组成及其功能；呼吸运动的原理。教学难点：呼吸运动的原理。教具准备：教学课件、新

2、鲜的猪肺、自制的模拟呼吸运动装置。教学过程：教学内容教师活动学生活动导入播放“秋冬季节，呼吸系统疾病增多”的视频观看视频，激发学习了解呼吸系统，及其卫生保健的热情。人体的呼吸系统1.出示自主学习提纲，指导学生学习2.组织学生观察新鲜猪肺，认识气管和肺。3.开展“我是健康小博士”活动，提出若干联系日常生活的问题，组织学生小组抢答。4.结合图片，指导学生认识肺和肺泡，启发学生说出肺泡的结构特点1.自主学习“人体的呼吸系统”2.观察新鲜猪肺，认识气管和肺。3.运用所学知识，解答教师提出的问题。4.认识肺和肺泡说出肺泡适于气体交换的结构特点。25.提出问题

3、：呼吸器官的特殊结构虽然可以减少病菌的侵害，但是我们还是会患上一些呼吸系统疾病，在这特殊的季节，你还有哪些好建议？5.结合所学知识和已有经验，提出建议。呼吸运动的原理1.指导学生进行“感受呼吸”的活动。2.播放“呼吸运动动画”，指导学生探究：呼吸时胸廓容积的变化。3.组织学生利用“玻璃钟罩模拟呼吸运动的装置”，进一步探究：呼吸时肺容积变化与气体进出的关系。4.指导学生结合探究活动填写表格，小结呼吸原理1.自主活动，感受呼吸时，胸廓有规律的起伏。2.观看动画，得出结论吸气时：肋骨上升、膈下降→胸廓容积扩大呼气时：肋骨下降、膈上升→胸廓容积缩小3.利用

4、模拟装置，小组合作，进一步探究，得出结论胸廓容积扩大→肺容积扩大→外界气体进入肺胸廓容积缩小→肺容积缩小→肺内气体排出体外4.结合探究活动完成表格填写，理解呼吸原理。小结与质疑你有什么收获，还有什么疑问指导学生正确的呼吸表达、交流、分享巩固反馈巩固检测巩固检测2