第9讲_人体的呼吸

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1、第9讲人体的呼吸考标要求u描述人体呼吸系统的组成。u描述人体肺部和组织细胞处的气体交换过程。u说明能量来自细胞中有机物的氧化分解。u初步掌握人体吸入和呼出气体成分测定的方法，初步学会测定胸围差的方法。u通过测算空气中的尘埃粒子，去探究周围的空气质量。考向指南：l根据人体呼吸系统的组成以及各部分的功能，考查呼吸道对空气的处理，结构与功能相适应，选择形式较多。l人体内的三次气体交换，是中考考查的重点之一，结合图表，气体成分，分析，理解呼吸系统摄入氧气和排除二氧化碳，肺内气压变化的分析，理解呼吸运动完成的过程，常常结

2、合人体血液循环系统相关知识进行考查，综合分析题中较多出现l在空气质量下降，人类健康受到威胁的大背景下，空气质量与健康相关内容是近些年中考考题出现的一个考查主题，结合实验采集和测算空气总尘埃粒子的实验方法。考基要点考点1、呼吸系统的组成及各部分的功能1、呼吸道的组成：呼吸道：鼻腔咽喉气管支气管呼吸系统气体进出肺的通道；清洁、湿润、温暖吸入的气体肺：气体交换的场所2、肺（1）位置：胸腔内，左右各一（2）结构：由无数个肺泡构成，肺泡外包绕着毛细血管，肺泡和毛细血管的壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，适于气体交换。（3）

3、功能：气体交换考点2、呼吸道对空气的处理清洁、温暖、湿润（重点理解结构与功能相适应）考点3、肺与外界的气体交换（通过呼吸运动）氧气外界空气肺泡二氧化碳考点4、呼吸运动的原理：呼吸肌（肋间肌和膈肌）的收缩和舒张，使胸廓扩大和缩小，引起肺被动的收缩，形成肺内气压于大气压存在一定的压力差。名题解析1．[2009年德城区毕业考试]右图为模拟膈肌运动的示意图，下列叙述正确的是()A.甲图演示吸气，膈肌收缩B.乙图演示吸气，膈肌舒张C.甲图演示呼气，膈肌舒张D.乙图演示呼气，膈肌收缩7〔解析〕将乙图与甲图相比较，易发现乙的

4、膈顶下降了，肺的容量、胸廓的容积也增大，说明肺内气压小于大气压。故乙图表示正在吸气的过程，此时，膈肌和肋间肌都处于收缩状态。甲图相反。〔答案〕C考点5、体内的气体交换：（7X：P47-51）（1）原理：气体的扩散作用氧气（2）肺泡内的气体交换：肺泡血液二氧化碳条件：毛细血管与肺泡壁都由一层上皮细胞构成结果：静脉血动脉血氧气（3）组织里的气体交换：血液组织细胞二氧化碳条件：毛细血管壁由一层上皮细胞构成结果：动脉血静脉血考题2．[2009年绵阳市学业考试]你的身体时刻都在与周围空气进行气体交换，你呼出的气体在组成成

5、分上的变化是()A.氧气含量增加，二氧化碳含量增加B.氧气含量增加，二氧化碳含量减少C.氧气含量减少，二氧化碳含量增加D.氧气含量减少，二氧化碳含量减少〔解析〕本题的切入点是：呼出的气体成分的“变化”，即将呼出的气体同吸入的气体从“组成成分的含量”上进行比较。由于氧气进入人体内，二氧化碳从体内排出，故氧气的含量减少，二氧化碳的含量增加。〔答案〕C考点6、空气的质量影响人体健康大气中的污染物危害人体健康极大有害物质能引起呼吸系统的疾病考点7、了解当地的空气质量当地空气污染的原因。考点8、采集和测算空气中的尘埃粒子

6、（7X：P55-56）：学习抽样计数的方法；尝试用所学的方法探究有关空气中尘埃粒子的问题。考点9、人体内能量来自细胞中有机物的氧化分解(1)细胞中的呼吸作用有机物（储存着能量）+氧气二氧化碳+水+能量储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要。(2)有机物的氧化分解主要在线粒体中进行。考题3．【2009威海中考】人体通过呼吸吸入氧气最终被用于（）【解析】人体通过呼吸系统，完成吸入氧、呼出二氧化碳的功能，其实质就是在氧的作用下将体内的有机物分解成二氧化碳和水，释放出供人体生命活动所需要的全部能量，并维持人的

7、正常体温。【答案】D7考题4．（2009年湘潭市中考）在呼吸的全过程中，使得血液由动脉血变成静脉血的环节是（）A、肺的通气B、肺泡内的气体交换C、气体在血液中的运输D、组织里的气体交换　　【解析】肺的通气是肺与外界的气体交换，没有血液的变化；肺泡内的气体交换是氧气进入血液，使静脉血变成了动脉血；气体在血液中运输时不发生变化；组织里的气体交换是组织里的二氧化碳进入血液，血液中的氧气进入组织细胞，血液由动脉血变成静脉血。〔答案〕D考题5．（2009年宁夏中考））一氧化碳与血红蛋白的结合能力比氧气大200多倍，且结合

8、以后不易与血红蛋白分离，煤气中毒就是指一氧化碳中毒，呼吸过程的障碍发生在（）。A、肺的通气B、肺泡内的气体交换C、气体在血液中的运输D、组织里的气体交换〔解析〕当人处在一氧化碳浓度较高的地方就会发生中毒，一氧化碳和氧气可以同时通过肺的通气进入肺，再通过肺泡内的气体交换进入血液，氧和一氧化碳都能与血红蛋白结合，而一氧化碳与血红蛋白的结合能力大得多，就使更多的血红蛋白与一氧化碳结合，又因为