第1课认识新朋友

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1、黄花镇排头小学五年级上册信息技术教案执教：高峰第1课认识新朋友一、教材分析：本堂课是新学期的第一节信息技术课，按照教材的安排第一节课的内容是《信息和信息处理工具》，但是考虑到这一课的内容比较抽象，学生不易理解，而且四年级学生是第一次到计算机机房上课，第一次接触电脑，对这些事物都充满了浓厚的兴趣和具有强烈的好奇心，因此，我没有按照教材的编排组织教学，而是自己设计了这一教学内容：让我们交一个新朋友——计算机，安排的具体内容是：认识计算机（也称为电脑），了解计算机的基本组成（软件和硬件），初步接触一些常用的软件，并且学会开机、关机的正确方法，以及明

2、确到计算机房上课的基本要求。希望学生通过本堂课的学习，对信息技术课保持一种强烈的学习欲望，并能把计算机作为自己今后学习的“小助手”，使自己得到进步和发展。一、教法、学法分析今天是新学期的第一堂课，所讲的内容涉及到有关上机的一些基本要求，计算机的初步认识和简单的基本操作，大部分是教师补充的，教材中是没有的，所以在教学中，教师的教授占了约一半的时间，另外，我也充分考虑到信息技术课的特点，注意做到讲、练结合，给学生以足够的动手操作时间，让他们自己分析出本节信息技术课的一些具体的小目标，自己通过小组间的合作交流来解决。让学生通过自主探索掌握其操作方法

3、与应用技巧，在过程中认识和理解相关概念和原理等。根据解决课堂问题的需要分解项目任务，再落实到个人、小组，达到既使学生体验完整过程又减轻每个学生工作强度的目的，以提高教学效率。三、教学目标：1、认知目标（1）让学生知道上信息技术课的基本要求。（2）懂得计算机现在以成为人们生活和学习必不可少的一种工具。（3）认识常见的硬件，初步接触一些常用的软件。2、信息素养：（1）让学生从小养成良好的上机习惯。5黄花镇排头小学五年级上册信息技术教案执教：高峰（2）通过本节课教学让学生明白计算机主要是用来学习的工具，而不是用来游戏的。3、能力发展：（1）培养学生

4、一些简单的计算机操作能力；（2）培养学生协作学习、与人合作的意识；四、教学过程：（一）课前准备活动1、了解学生的一些基本情况师：老师想知道，你们中间曾经操作过电脑的同学请举手。统计一下，全班41个同学，有12位同学曾经自己亲手操作过电脑。师：你们自己家里有电脑的学生请举手？统计一下，全班41个同学，有6位同学自己家里有电脑。2、带领学生参观计算机房师：你觉得这个计算机房与你们平时上课的教室有什么不同？生1：这个计算机房比我们的教室大了很多。生2：这里的桌子都是围成一个圈的，都是新的，很好看。生3：这里面有很多的电脑，可以打游戏，我在家就会打很

5、多好玩的游戏。（大部分学生听到打游戏都会心地笑了起来，我说：我们这里的电脑可不是用来打游戏的，我们到这里来上课，是来学习计算机的基本操作，只要学好了基础知识，将来不仅能熟练应用电脑，游戏娱乐，还可以自己设计好玩的游戏，提供给大家，这样老师和其他同学都会佩服你的。）生4：这里的地面铺的都是地板，非常整洁、美观。…………3、组织学生展开讨论师：看了这样漂亮、整齐的计算机房，你们来说一说今后我们到这里来上课，要注意些什么呢？学生经过短暂的思考和讨论后，纷纷举手发言。生1：我们要爱护机房，保持它的整洁、美观。生2：我们上机操作的时候要小心，不能损坏电

6、脑。生3：我们进来上课走路要轻，不能在机房内吵闹。5黄花镇排头小学五年级上册信息技术教案执教：高峰生4：我们不能只想来打游戏，要认真学习电脑的知识。…………小结：大家说得都很对，这就是老师想对大家提的一些基本要求，你们今后来上课能做到吗？（生充满兴奋之情，齐声回答：能！）下面我们就一起进如机房，准备开始第一节课。4、进入机房，安排就座根据刚才所了解的情况，师给学生安排座位，注意学生间的差异每组都安排接触过电脑，有经验的学生作为小组长。（二）组织课堂教学1、初步认识计算机师：计算机的英文名字叫Computer。因为它能像我们的大脑一样有判断、分

7、析和记忆功能，我们又称它为电脑。谁来说说电脑有什么用处？学生小组讨论后交流。小结：我们可以利用电脑写字、画画、听音乐、看电影、查找资料等等，看来它真是我们的好朋友。（师一边小结，一边演示学生的绘画作品，播放一小段音乐，一段动画，使学生的兴趣被第一次激发，最后揭示课题：让我们交一个新朋友——计算机）2、介绍计算机的组成师：你们想不想认识一下这个新朋友？师：计算机系统由硬件和软件两部分组成，我们把这些看得见、摸得着的设备如：主机、显示器、键盘、鼠标、打印机等叫做计算机的硬件；计算机软件分两大类--系统软件和应用软件。Windows是一种操作系统软

8、件，它能帮助我们方便地使用计算机，应用软件的数量非常多，每一个软件都能帮助我们做一些特定的事情，今后我们会逐渐接触和学习到。（在介绍时，屏幕播放相关的图片和文字，说