第七单元教案 (5)

《第七单元教案 (5)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、孔家巷小学（语文）学科（二）年级教案主备教师：田瑛【课题】歌唱二小放牛郎【课时分配】2课时第（1）课时【课时目标】1、学认本课15个字，学写10个字，其中让学生独立识一部分生字。2、学唱《歌唱二小放牛郎》。3、正确流利地朗读课文。【教学重点难点】学认本课15个字，学写10个字，其中让学生独立识一部分生字。【教学准备】多媒体课件【教学过程】（一）导入：　　老师给你们讲一个故事，故事发生在抗日战争时期一个北方山区……（二）师：　　这个故事曾经感动和激励了无数的人，为了纪念英雄王二小，人们编写了一首叙事歌曲，名字就叫《歌唱二小放牛郎》，请听……（三）播放歌曲：会唱

2、的同学可以轻声吟唱（四）会唱的同学齐声唱，不会唱的同学跟着唱一遍（五）师生齐唱《歌唱二小放牛郎》（六）自主读文：想办法解决不认识的字（七）同桌互相检查读书情况（一人读一节），遇到不认识的字相互请教（八）测读生字卡片：（认读）　　1、不认识的字再进行重点学习，学生交流识记方法。　　2、再读读易错字，组词或造句。（九）小游戏:　　猜一猜：今下面是个口念什么？今下面是个贝念什么？……（十）多音字组词：　　　　tiǎo挑战　挑拔　挑动　挑灯　　　　tiāo挑选　挑夫　挑剔（十一）再读课文：　　齐读，老师边听边指导（十二）指导写字：　　1、生观察指出易错字　　2、重点

3、指导：耍：与“要”区分，第四笔是横折弯钩　　　　　　　　危：第三笔是横，注意里面横折钩与竖弯钩的写法　　　　　　　　急：中间的横不出头　　　　　　　　染：右上“九”的写法　　3、学生读读、写写（十三）作业：　　1、生字、词　　2、和家人一起唱《歌唱二小放牛郎》　　3、读课文第（2）课时-14-孔家巷小学（语文）学科（二）年级教案主备教师：田瑛【课时目标】1、了解抗日小英雄二小放牛郎的故事，初步理解什么是英雄；　　2、启发学生想象二小与敌人斗争时的语言动作，牺牲时的场面。【教学准备】多媒体课件【教学过程】（一）导入：认真听录音《歌唱二小放牛郎》，想想：歌里都唱

4、了什么？　　（二）请同学们说一说；　　（三）谁想读读这篇课文（指名七个学生）；　　（四）读了课文想：你有什么不懂的问题？（分组交流解决）　　（五）组内解决不了的问题全班交流；　　（六）可随机出示以下句子：　　　　　1、放牛的不知哪儿去了　　　　　2、就在那十分危急的时候　　　　　3、二小顺从的走在前面　　　　　4、敌人把二小挑在枪尖　　　　　5、英勇地牺牲在山间　　　　　　6、他却睡在冰冷的山里边　　教师引导学生体会、领悟二小的勇气、智慧和他英勇献身的精神。　　（七）重点学习第三、四、五节　　1、边读边想象二小的动作，他与敌人的对话，他心里的想法；　　2、分

5、组交流；　　3、指名生汇报。　　（八）再读课文：　　问：你认为哪个小节让你很受感动？可以当堂背诵。　　（九）齐读课文：　　会背诵的部分可以站起来为大家背诵。问：读到这里，你想对王二小说些什么？　　（十）师小结：（略）　　（十一）作业：　　1、把《歌唱二小放牛郎》的故事讲给周围的人听　　2、积累介绍二小的图片或资料　　3、预习《歌声》【课题】鸟岛【课时分配】2课时第（1）课时【课时目标】1：知道我国青海湖西部有一个鸟岛，初步懂得鸟是人类的朋友，从而爱鸟护鸟，初步进行保护野生动物的教育。2：学会本课生字词，绿线内的生字只识不写，理解由生字组成的词语。3.正确、流

6、利、有感情地朗读和背诵课文。【教学重点、难点】学会本课生字词，绿线内的生字只识不写，理解由生字组成的词语。【教学准备】多媒体课件【教学过程】-14-孔家巷小学（语文）学科（二）年级教案主备教师：田瑛一、导入　　　1、鸟儿是人类的朋友，你喜欢它吗？在青海湖的西部有一座小岛，岛上到处都是鸟儿，想去看看吗？（板书：鸟岛）一起读课题——　　　2、点击（出示图片）这就是青海湖西部的鸟岛。你看到了什么？请你说说看。　　　3、课文里是怎样介绍鸟岛的呢？打开书，105页，读读课文，注意读准字音，碰到难读的地方多读几遍。二、初读课文　　　1、学生自由读课文。　　　2、检查生字

7、词。　　　（1）点击，出示第一组词（一类生字词）　　　　　1这些词，能读准吗？自己试试（自由读）。　　　　　2指名读（正音），再指名读。　　　　　3指名读（领读：筑巢）　　　（2）点击，出示第二组词。　　　　　　一群一群　　各种各样　　　　　　筑巢安家　　密密麻麻　　　　　　养育后代　　一个挨着一个　　　　1这儿还有两组词呢，每组的3个词之间都是相互联系着的，自己读一读，边读边想。（自由读）　　　　2指名读，男生齐读。　　　3、读好这两组词呀，可以让小朋友更好地读懂课文。同样的道理，读懂了课文，我们就会明白这两组词之间的内在联系。想一想我们刚才所读的课文，你

8、能选取一组词来说说鸟岛吗？三、再读课文　　　1、课文