粉笔字训练计划

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1、教师粉笔字训练方案粉笔字是教师必备的基本技能之一。为培养和提高教师的综合素质，尽快提高我校教师的粉笔字书写水平，更好地服务于教育教学；通过切磋粉笔书法技艺，增进教师之间的相互了解与沟通，活跃校园文化氛围，我校将加强教师基本功----粉笔字训练，给教师提供一个展示自我、锻炼自我的平台。一、具体教学计划第一周:介绍工具及书法基础知识(执笔.坐姿.用笔)　　第二周:楷书笔画的写法(一)——点(左点、右点、竖点等)+例字练习　　第三周:楷书笔画的写法(二)_____横(长横,短横,左尖横等)、竖(垂露,

2、悬针)+例字　　第四周:楷书笔画的写法(三)_____撇(斜撇,长撇)、捺(平捺,斜捺)+例字练习　　第五周:楷书笔画的写法(四)_____折(横折.竖折)、提+例字练习　　第六周:楷书笔画的写法(五)_____钩(1)(竖钩,斜钩,卧钩)+例字练习　　第七周:楷书笔画的写法(六)____钩(2)(横钩,竖弯钩,横折钩)+例字练习　　第八周:成果展示　　第九周:组合笔画练习,单字临摹练习　　第十周:组合笔画练习,单字临摹练习　　第十一周:组合笔画练习,单字临摹练习　　第十二周:   整体章法练习

3、　　第十三周:  整体章法练习　　第十四周：创作练习　　第十六周：创作练习　　第十七周：成果展示二、比赛阶段展示：1、每两个月将进行集中考核（10月底、12月底），要求参赛教师在指定位置、规定时间，书写规定内容；2、待参赛教师书写完毕退场后，评委入场评定，考核分为“一级”“二级”“三级”三个等级。3、 级别标准:一级：字体端正，布局合理，结构匀称美观，行笔流畅，符合书法艺术要求，行款整齐、洁净。二级：笔画清楚，字体端正，结构匀称，行款整齐，但艺术性不强。三级：笔画清楚，正确规范，但字体不端正，结

4、构不合理，不美观，有错别三：创作练习内容周一周二周三周四周五志南《绝句》张旭《桃花溪》王维《九月九日忆山东兄弟》王昌龄《芙蓉楼送辛渐》李白《望庐山瀑布》李少白《七绝·诗国》李白《早发白帝城》[1] 张泌《寄人陈陶《陇西行》韦庄《金陵图》》韩偓《已凉》》郑畋《马嵬坡》温庭筠《瑶瑟怨》李商隐《嫦娥》李商隐《贾生》李商隐《为有》杜牧《金谷园李商隐《夜雨寄北》李商隐《寄令狐郎中》白居易《后宫词》刘禹锡《春词》李商隐《瑶池》杜牧《寄扬州韩绰判官》杜牧《遣怀》杜牧《泊秦淮》李益《夜上受降城闻笛》刘禹锡《乌衣

5、巷》李益《写情》韦应物《滁州西涧》王之涣《凉州词》柳中庸《征人怨》李白《送孟浩然之广陵》朱庆馀《近试上张水部》张继《枫桥夜泊》杜甫《江南逢李龟年》王昌龄《送柴侍御岑参《韩翃《王昌龄《闺怨》逢入京使》李益《春夜闻笛》寒食》附:粉笔字训练五法   一、选   学习他人的优秀书法作品是提高粉笔字书写水平的一个有效途径。有的同学在训练时毫无准备，想写什么就写什么。时间一天天过去，而书写水平长进不大，甚者对自己能力产生怀疑。笔者奉劝有此陋习的同学，应选购一本自己喜欢的楷书贴，做为临摹的对象。目前粉笔字贴寥

6、若晨星，而硬笔软笔字帖比比皆是，不妨选购一二，也不失为上策。这是习字所要做的第一步。   二、读   读贴要开动脑筋，认真思考，仔细分析。有的同学没有读贴的习惯，翻开字帖就沙沙地写起来。虽然有书写数量，但质量却不敢恭维。读贴就是指研究字帖上字的结构比例，笔画的长短曲直粗细及空间关系，甚至要顾及到起笔、行笔、收笔等。不妨举一例来说明。有位习字者就是这样读“王”字的：下面一横长，腰部微凸，有力托住上面；中间一横短，避免与上下两横重复，又使得中宫收紧；上面一横次长，能压住中间一横，又不与下面一横抗衡；

7、中间一竖正贯三横，左右对称，重心安稳。这是一段多么漂亮的读贴心得！心得之，手写之，岂能不形神兼备？   三、临   临摹是实践，心静是临摹的最佳心境；细致耐心是临摹必备的品质。粉笔字的书写，要注意书写工具的特性。握笔要低，高则易断，不要一握到底，要常小幅度转到动粉笔，避免笔画越写越粗。初学者还必须注意轻、重、缓、急等基本功训练。轻重，指用力；急、缓指速度。轻重与粗细相对，如笔细用力要轻。急缓与曲直相对，如卧勾属曲笔，用急的写法则流畅圆润，否则会生棱角，很不美观；如长横、长竖，用缓的写法，要正则正

8、，要倚则倚，正倚自如，达到理想的空间位置。轻、重、急、缓是相对而言，只有在实践中细心揣摩方能悟其要旨。   四、背   临摹是手段，目的是不看字帖也能写出一手漂亮的粉笔字来。有的同学照贴写，字写得不错，一离贴，字就走了样，原因是他没有背贴。莫过于“胸有成竹”这个成语更能说明问题了，它们是我们最好的警句。多看、多写是背贴的主要途径。正如我们讲故事，故事熟烂于心，何愁讲不好呢？   五、恒孔子说：“欲速则不达。”英国培根也说过类似的话：“急求速成是必须谨慎的，犹如狼吞虎咽将令人消化不良一样。”有些同