第4课甲午中日战争 (3)

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1、第4课 甲午中日战争目标要求知道甲午中日战争的主要战役;列举《马关条约》的主要内容,说明《马关条约》与中国民族危机加剧的关系。学习目标:1、了解甲午中日战争的概况:日本发动战争的目的;为什么叫甲午中日战争;黄海海战;旅顺陷落;威海卫溃败。中日《马关条约》的主要内容及其影响。台湾人民反抗日本殖民统治的英雄事迹。2、引导学生比较《南京条约》和《马关条约》的内容,具体分析、说明《马关条约》大大加深了中国半殖民地化的程度,从而培养学生综合分析问题的能力。3、使学生认识:甲午中日战争是日本帝国主义为吞并朝鲜、入侵中国而蓄意挑起的侵略战争。在战斗中,以邓世昌等为代表的爱国官兵进行了英勇顽

2、强的反侵略斗争,他们是甲午战争的民族英雄;由于清政府的腐朽没落、决策集团的妥协退让和军备的松弛落后,甲午中日战争以中国失败而告终。中日《马关条约》的签定,大大加深了中国社会的半殖民地化。教学重难点重点:黄海大战、《马关条约》难点:甲午战争的性质善习古代中日关系如何?中日友好邦交(遣唐使、鉴真东渡);日本效仿中国政治经济制度进行改革(大化改新);善激:同学们,去年9月12日,日本政府签订了购岛条约,把中国的钓鱼岛收归“国有”,严重侵犯了中国的主权。这两天,中国各地正在掀起抗议日本的爱国运动。历史上,钓鱼岛自古以来就是中国领土,只是在近代屈辱的甲午战争后割让给了日本。今天让我们翻

3、开历史的画卷,重新回到甲午中日战争的历史时刻,去体味民族的血泪和兴衰,去回顾惨痛的经验和教训。”依标自学:日本发动战争原因战争起止时间:著名战役:战争结果:《马关条约》的签订者、内容、影响:失败原因:战争教训(启示):寻疑思疑:采用同桌→小组→师生合作探究的形式。著名战役:黄海大战:邓世昌为国捐躯辽东战役:日本制造旅顺大屠杀威海卫战役:北洋舰队全军覆灭想一想:我们向邓世昌学习什么精神?邓世昌在致远舰中弹后,放弃了生的希望,这样的牺牲值不值得?分析思考:1、甲午战争中国失败原因?2、为什么说“大大加深了中国的半殖民地化”?善导1、《马关条约》影响:《马关条约》的内容,可概括为割

4、领土、赔巨款、开四埠、设工厂四个方面。《马关条约》是《南京条约》以来最苛刻、对中国危害最严重的不平等条约。①割辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本,不仅使大片领土沦为日本的殖民地,而且严重削弱了中国的国防,便利了日本对中国的进一步侵略。②巨额赔款,不仅加重了中国人民的负担,而且加剧了清政府的财政经济危机。为偿付赔款,清政府不得不大借外债,帝国主义国家则通过附有苛刻条件的贷款,进一步控制清政府,使清政府更加依附于帝国主义。同时,这笔赔款,也增强了日本的侵略力量。③四个通商口岸的开辟,等于把中国最富庶的长江流域和江浙两省,向日本同时也向其他帝国主义开放,便于他们倾销商品,掠夺原料。④允

5、许日本在中国开设工厂,这就直接阻碍了中国民族工业的发展。同时,这条约规定也反映了帝国主义对中国输出资本的要求。而资本输出必然导致在中国划分“势力范围”和强租“租借地”。所以说《马关条约》大大加深了中国社会的半殖民地化。2、甲午中日战争中国失败的原因:(1)主观方面:清政府的腐朽,造成中国军队在甲午战争中失败。①战前,清政府不作认真准备,战争爆发后极力奉行“避战自保”的方针,贻误战机,如平壤之战,威海卫之战的惨败。②慈禧太后在国家危难之秋,大搞万寿庆典,不惜挪用军费,置国家利益于不顾。(2)客观方面:日本蓄谋已久,准备充分,实力略强,中国相对落后。 纵观中国的社会状况,与日本相

6、比不仅在军事、经济和科技上落后,还在于政治制度腐败。北洋舰队的覆灭,说明了单纯学习西方的技术的道路已走不通了。从此,中华民族开始了学习西方政治制度,改变中国落后政治制度的尝试。动脑筋:1、1895年,有人写出这样的对联:“台湾今已归日本,颐和园又搭天棚。”台湾自古以来就是中国的领土,你知道它为什么“今已归日本”吗?是什么条约使之归日本的?你知道该条约的主要内容吗?它给中国带来了什么危害?“颐和园又搭天棚”干什么?两件事联系在一起,说明了什么问题?2、俄法德三国干涉还辽事件,你认为是维护中国的主权吗?它们干涉还辽的真正目的是什么?善用1、若建立邓世昌纪念馆而收集文物,准备打捞“

7、致远舰”,你认为应该到哪里打捞()A.丰岛海域B.威海卫海域C.旅顺海域D.大东沟海域2、下列历史事件按时间顺序排列正确的是()①左宗棠收复新疆②邓世昌抗击日军③林则徐虎门销烟A.①②③B.③①②C.③②①D.①③②3、“此日漫挥天下泪,有公足壮海军威。”这幅挽联哀悼的是黄海大战中牺牲的民族英雄()A.林则徐B.邓世昌C.岳飞D.关天培4、大大加深了中国半殖民地化程度的不平等条约是()A.《南京条约》B.《瑷珲条约》C.《马关条约》D.《辛丑条约》5、中日《马关条约》是继中英《南京条约》签订以来,对中国

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