基于工作过程的设计色彩课程研究

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1、基于工作过程的教材编写汇报教材名称《招贴设计》莱芜职业技术学院艺术系主编魏舒梅燕群张呈涛参编邢永堂李贵君耿霞马磊于森教材简介234内容纲要教材设计特色与创新5教材建设·16专业需求专业需求《招贴设计》作为一门专业公共技能课，现在三个设计专业开设，以艺术设计专业为例，其人才培养目标如下1专业培养目标具有素描、色彩、平面构成、立体构成等基本的美术知识理论；具有如何运用手绘、三维立体图形以及动画表达设计意图的基本知识；造型能力：掌握造型的基本原理、科学的观察和表现方法，提高审美意识和感受能力；具有二维图形的设计能力、色彩表现能力和三维造型能力。设计表现能力：掌握专业设计常用的绘画表现技法，

2、了解设计的发展、风格和类别,能够独立完成不同类型和风格的方案设计与表现。具有一定的市场调研和预测设计市场发展方向的能力。有良好的沟通能力，敬业，有高度的责任心和团队合作精神。具有健康的心理素质，坚韧不拔的毅力，在工作中具有解决问题的智慧和勇气专业知识目标专业能力目标专业素质目标艺术设计专业的职业岗位定位如下1专业需求招贴设计制作企业形象策划与设计平面设计包装设计装饰美工独立设计与制作岗位定位专业需求1学习领域素描、色彩、招贴设计、CAD、字体设计、图形创意等职业能力创意能力、造型能力、色彩搭配能力、设计制作能力和团队合作能力等工作领域广告设计、企业形象策划、家纺设计、装饰美工等学习项

3、目户外写生、作品展览、作品比赛、校企合作实践项目等典型工作任务1广告招贴设计2VI设计3企业形象策划与设计4书籍装帧设计教材简介2教材名称《招贴设计》课程性质专业技能课适用专业艺术设计专业、环境艺术设计专业、广告艺术设计专业计划课时数90预计使用人数1203教材设计12345教材定位设计理念设计思路教学内容方法手段教材设计教材定位《招贴设计》是设计专业的一门必修的专业技能课，通过学习，学生可以领略这种古老的艺术宣传形式的特点和魅力，从而提高造型能力、锻炼创意能力、培养设计能力，对专业学习的意义非常重要。招贴，也叫户外广告，由于招贴设计在社会上的应用非常广泛，因而它是艺术系三个设计专业

4、都开设的技能课，学生在了解招贴的基本理论知识的基础上，掌握常用招贴的设计方法和表现形式，对于学生的未来职业岗位需求有重要作用。3以典型任务为依据以工学结合为导向以学习项目为载体教材设计内容设计理念3以培养应用型人才为目标，培养学生综合的职业能力教材设计3内容设计思路专业市场调研分析职业能力设计学习项目开发实训教材典型工作任务教学内容源于岗位需求教材设计3教学内容三大模块九个学习项目相关内容拓展3教材设计模块一认识与准备模块三分析与应用模块二创意与表达综合实践项目完成教学内容内容由简到繁理论与实践相统一3教材设计第一模块认识与准备课题一优秀招贴作品欣赏学习项目一设计手抄报展览活动——外

5、国招贴作品欣赏内容拓展：外国和中国的商品招贴、文化招贴、学生招贴作品学习项目二设计手抄报评比活动——中国招贴作品欣赏课题二回顾招贴的发展历程学习项目一制作展板并进行评比活动——二战前的招贴内容拓展：招贴的定义、起源、现代招贴的产生、发展、现代主义与招贴的发展、战后招贴的发展与风格学习项目二制作展板并进行评比活动——二战后的招贴第二模块创意与表达课题三招贴的类别、功能与构成要素学习项目一第一份招贴设计——制作关于招贴种类、特征与功能介绍的海报内容拓展：招贴的分类、招贴的特征、招贴的功能、招贴的创意、招贴的构成要素学习项目二第二份招贴设计——制作关于招贴创意、构成要素介绍的海报第三模块分

6、析与应用课题四招贴的创作与表现学习项目一社会公共招贴展——创作一份高质量的社会公共招贴内容拓展：招贴的编排设计、招贴的表现手段、招贴的表现形式与技法、招贴的设计程序学习项目二商业招贴展——创作一份高质量的商业招贴学习项目三艺术招贴展——创作一份高质量的艺术招贴课题五实例解析实例一社会公益广告招贴设计实例二运动服广告招贴设计教学内容的组织与安排2实行“六步法”教学过程教学过程欣赏临摹写生默写修改创作激发兴趣，跃跃欲试体会成功喜悦，面临进一步挑战提高造型能力，培养审美情趣学会欣赏别人和自己，培养团队合作意识体现专业特点，培养创新能力3教材设计教学方法学习项目示范角色转换讨论展示讲解师生互

7、动式教学方法3方法手段学生为主体教师为主导方法手段教学手段31、多媒体技术手段的运用教师在教学中通过多媒体课件、视频、音频、图片等丰富多彩的资料，增强教学的吸引力和感染力。2、网络教育技术手段的运用通过网络课程学生可以课上课下、校内校外很方便的获得课程学习的各种信息与资料，教与学突破了时空的局限，方便快捷，优化教学效果。目录序言……………………………………………………………………….1第一模块认识与准备课题一优秀招贴作品欣赏…………………...31．1学习