比例单元整理复习教案学案

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1、西关小学“高效课堂”课改实验行动工具六年级数学教案编制：张晓娟《 比例单元整理复习》教案教学内容：比例单元整理复习教学目标：使学生进一步理解比例的意义和基本性质，能区分比和比例。使学生能正确理解正、反比例的意义，能正确进行判断，   培养学生的思维能力。重点：理解比例的意义，正确解答正反比例应用题教学过程：一：知识整理（1）回顾本单元的学习内容，形成知识网络。 （2）我们学习哪些知识？用合适的方法把知识间联系表示出来。二.复习概念                 （1）   什么叫比？比例？比和比例有什么

2、区别？  （2） 什么叫解比例？怎样解比例，根据什么？  （3）  什么叫成正比例的量和正比例关系？什么叫反比例的关系？   （4）什么叫比例尺？关系式是什么？三.解比例 5/x=10/3                  40/24=5/x四. 综合练习1、A×1/6=B×1/5             A：B=（  ）：（  ）2、9；3=36：12如果第三项减去12，那么第一项应减去多少？3用5、2、15、6四个数组成两个比例（ ）：（ ）、（）：（）五、巩固提高(见学案)六、课堂小结：1、回想一下

3、这节课，你有什么收获或者有什么启发吗？2、解答正比例应用题和反比例反比例应用题的关键是什么？板书设计：教学反思：3西关小学“高效课堂”课改实验行动工具–六年级数学导学案编制：张晓娟 《正比例应用题和反比例应用题的比较》学案执教：________班级：_______姓名：__________学习内容：比例单元整理复习学习目标：我能进一步理解比例的意义和基本性质，能区分比和比例。能正确理解正、反比例的意义，能正确进行判断，培养思维能力。一：知识整理（1）回顾本单元的学习内容，形成知识网络。 （2）我们学习哪些

4、知识？用合适的方法把知识间联系表示出来。二.复习概念                 （1）   什么叫比？比例？比和比例有什么区别？  （2） 什么叫解比例？怎样解比例，根据什么？  （3）  什么叫成正比例的量和正比例关系？什么叫反比例的关系？   （4）什么叫比例尺？关系式是什么？三、巩固提高。（一）、判断题：1、小红的身高和体重总是成比例。……………………………（  ）2、成正比例的量，在图像上描的点连接起来是一条曲线。…（  ）3、比例尺是一个比。……………………………………………（  ）4、实

5、际距离一定比相对应的图上距离要大。…………………（  ）5、21∶7不论是化简还是求比值，它的结果都是等于3。…（  ）（二）、选择题：1、不能与3，6，9组成比例的数是（    ）（1）2  （2）12  （3）182、把1.2吨∶300千克化成最简整数比是（    ）  （1）1∶250  （2）1200∶300  （3）4∶1  （4）43、把5克盐放入50克水中，盐和水的比是（    ）。  （1）1∶9  （2）1∶8  （3）1∶10  （4）1∶114、下列几总量中，不是成反比例的量是（  

6、）。（1）路程一定，速度和时间  （2）减数一定，被减数和差  （3）面积一定，平行四边形的底和高  （三）．应用题1、一个半径长是4毫米的圆形零件，画在一幅比例尺是25∶1的图纸上，它的图上半径是多少厘米？2.、配制一种农药，其中药与水的比为1∶150。①要配制这种农药755千克，需要药和水各多少千克？②有药3千克，能配制这种农药多少千克？③如果有水525千克，要配制这种农药，需要放进多少千克的药四、课堂小结：33