管理理念与领导艺术执行力

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1、管理理念/领导艺术/执行力1第一节观念正确就成功了一半2人才生命靠学习企业生命靠产品产品生命靠质量质量生命靠管理管理生命靠人才人才生命靠学习3观念与人生一立命之学二改过之法三积善之方四谦德之效4观念转变命运转变观念转变态度转变态度转变行为转变行为转变习惯转变习惯转变性格转变性格转变命运转变5诚信是生存的基础创新是发展的动力诚信是生存的基础坤：厚德载物创新是发展的动力乾：自强不息企业在市场上的地位犹如斜坡上的小球防止下滑需要有止动力：遵守商业道德、诚信、基础管理。发展提升需要有拉动力：目标提升、不断创新、自强不息。6创新理念工作观：自强不息，多做多对变化观：正视

2、变化，欢迎变化速度观：明天的理想今天实现时间观：时间就是金钱，今天的问题今天解决组织观：发扬群力，同心合作学习观：人以学明道，进步缓慢就是倒推7工作价值观：多做多对人对、错做（执行）对错错误观念正确观念甲乙丙10件5件0件730320多做多错遭殃少做少错平安不做不错升官多做多对少做少对不做不对作者：陈定国博士8每天多做一点每天多做一点1.1×1.1×1.1×1.1×……＝？每天少做一点0.9×0.9×0.9×0.9×……＝？9一勤天下无难事勤奋是通往荣誉圣殿的必经之路世上唯有时间最宝贵一忙除三害10一谦世上无敌人地山谦。亨，君子有终。谦卦，六爻皆吉。「天道亏盈

3、而益谦；地道变盈而流谦；鬼神害盈而福谦；人道恶盈而好谦。」「满招损，谦受益。」11领导理念立世有根，立志有恒居官为政，品德第一居高位以知人晓事为要事业成功的关键——用人用师者王，用友者霸，用徒者亡水至清则无鱼，人至察则无徒居官以耐烦为第一要义持续学习，由学而智12领导理念：积极与消极消极行为积极行为忽视价值观重视价值观当一个官僚当一个企业家追求甚低志存高远起步迟缓果断行动厌恶变化喜欢变化言而不行说到做到抓不住重点专心致志不实事求是尊重事实怨天尤人谅解诚实的错误管理不好时间管理好自己13企业以人为本人以学明道企＝人+止,企业以人为本十年之计莫如树木，百年之计莫如

4、树人21世纪最成功的人是学习力最强的人21世纪最成功的企业是学习型的企业学习的革命学习型组织学习型员工学习型企业学习型政府学习型社会14学习观：再造组织的无限生机实现自我超越改善心智模式建立共同愿景团体学习机制系统思考习惯15学习投入产出比多办一所学校，少建一所监狱。多搞一次培训，少受一次损失。16求学之法时时是学习的良机处处是学习的场所人人是学习的对象事事是学习的题材万物静观皆能自得17求知有四万读万卷书行万里路交万个友做万件事18求智有五法博学之审问之慎思之明辨之笃行之—中庸19由学而智学而后知知而后习习而后识识而后智学问浅时脾气大，学问深时意气平。20通

5、用型人才的知识修炼通用知识：专业知识：21进步的源泉2003040506ABCDEFGH……22从心开始从头做起从“心”开始——身随心动从“头”做起——兵随将转从“好”开始——好的开始是成功的一半从“小”做起——千里之行，始于足下从“即”开始——时间就是金钱从“我”做起——敏于行而讷于言23第二节领导艺术与执行力24领导是企业成功的关键企业成功的因素，企业家占42%以上。企业中的问题，管理者的责任占80%以上。经营上的失败，问题多出于管理。管理上的失败，根源多出于上层。25管理与领导的区别项目管理领导对象人财物机技信时人变动小（规范化）大（因人而导）管制方法规

6、章制度、流程愿景、文化、理念进行方式指示、督促、考核期望、鼓励、承诺经常用语效率、标准、系统荣誉、自觉、激励26领导者与管理者的区别领导者群体--追随者自发形成威信--个人素质指导、协调、激励带领--在群众前面……管理者组织--下属依法任命职权--管理岗位计划、执行、控制鞭策--在群众后面……领导者不一定是管理者，但管理者应该成为领导者；领导从本质上而言是一种影响力，或者说是对他人施加影响的过程，通过这一过程，可以使下属自觉地为实现共同目标而努力。27企业管理科学矩阵企业功能管理功能1st行销2nd生产3rd研发4th人事5th财会1st计划5％◎—∣→⊙—∣

7、→⊙—∣→⊙—→⊙—∣2nd组织2％↓●↓↓●↓↓●↓↓●↓↓●↓3rd用人2％↓●↓↓●↓↓●↓↓●↓↓●↓4th指导86％↓●↓↓●↓↓●↓↓●↓↓●↓5th控制5％↓●↓●↓●↓●↓●28执行力是达成目标执行力：组织能力、用人能力、指挥领导能力「设组织」重视「动态调整」：组责序核签「明用人」在于「选贤任能」：岗人征用训「勤指导」在于「身教言教」：沟激领指关29领导者须具备五种能力沟通协调能力果断决策能力敏睿明达能力识人用人能力言语表达能力30领导艺术的核心为他人服务的观念、意愿让员工对你抱有期望把握帮助的分寸树立合适的榜样在工作中面带微笑保持坚毅和勇气3

8、1Art领导艺术是方法的整合32领导艺