同分母分数加、减法（例1）.ppt00

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1、1.同分母分数加、减法分数的加法和减法78（1）的分数单位是（）1959（2）里面有（）个47（3）里面有4个（）515（4）3个的和是（）一、复习导入，揭示课题问题：爸爸和妈妈共吃了多少张饼？83＝＋81我吃了3块饼。我吃了1块饼。爸爸吃了张饼，妈妈吃了张饼。8381二、探究新知，明确算法爸爸吃了　张３８妈妈吃了　张１８爸爸和妈妈共吃了多少张饼？３８＋１８＝４８＝３＋１８＝４８＝１２（张）答：爸爸和妈妈共吃了张饼。１２问题：1.怎样计算呢？2.你是怎样想的？3.计算时要注意什么？想想整数加法的含义，你能说出分数加法的含义吗？分数加法的意义与整数加法的意

2、义相同,都是把两个数合并成一个数的运算。二、探究新知，明确算法问题：爸爸比妈妈多吃了多少张饼？＝83-81我吃了3块饼。我吃了1块饼。爸爸吃了张饼，妈妈吃了张饼。8381二、探究新知，明确算法问题：和可以直接相减吗？为什么？＝83-818381问题：和可以直接相减吗？为什么？8381813-＝＝418241分数减法的含义与整数减法的含义有什么关系？分数减法的意义与整数减法的意义相同,都是已知两个加数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算。二、探究新知，明确算法问题：1.观察两个算式，有什么共同点吗？2.你能用一句话概括同分母分数加、减法的计算法则吗？同

3、分母分数相加、减，分母不变，只把分子相加、减，计算的结果，能约分的要约成最简分数。＝83-81813-＝＝41824183＝＋81813＋＝＝218421三、巩固提升问题：1.怎样列式？2.结果是多少？3.你是怎样算的？1.列式并计算。＝54522＋52＝＋52＝76-72726-＝745474/64三、巩固提升问题：1.怎样计算？2.计算中要注意什么？2.计算。92＝＋95＝72＋75＝752＋＝771＝65-61＝165-32＝/32＝107-1011017-＝＝5310653＝97952＋问题：1.怎样列式？2.结果是多少？三、巩固提升3.春蕾小学

4、图书馆中各类图书情况如右图。（1）社会科学、自然科学和文艺类图书共占图书总量的几分之几？（2）其他图书占图书总量的几分之几？答：（1）社会科学、自然科学和文艺类图书共占图书总量的;1110111（2）其他图书占图书总量的。11523＋＋＝113＝＋112＋11511101＝-11101111-1110＝111＝111011-四、布置作业作业：第91页练习二十三，第3题、第4题、第5题。