功和机械能复习课课件

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1、功和机械能的复习考点1：功考点2：机械效率考点3：功率考点4：机械能功和机械能基础点拨典例探究课外探究有效训练一、功1．力学里的功包括两个必要因素：一是；二是物体在。2．三种不做功的情况：有力无距离——“劳而无功”第一部分基础点拨有距离无力——“不劳无功”力和距离垂直——“垂直无功”作用在物体上的力这个力的方向上通过的距离3．功的计算：力学里功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的。公式：W=。功的单位：。4、功的原理：使用任何机械都。①理想机械W总＝W有，提升物体时：FS=。②非理想机械：W总>W有.JFsGh不省功乘积二、机械效率1．有用功、额外功、总功的概念（1）有用功：为

2、达目的而做的对人们的功。W有（2）额外功：为达目的，并非我们需要而又做的功。W额（3）总功：有用功和额外功。W总＝W有+W额有用不得不之和第一部分基础点拨2．机械效率：（1）定义：。（2）公式：η＝；（3）机械效率常用百分数表示，没有单位。由于机械总会做一些额外功，因此，机械效率总1.（4）机械效率的“可变性”：根据公式：①有用功一定时，减少功可以提高机械效率，如：减小机械自重、减小机件间的摩擦。②额外功一定时，增大功可以提高机械效率。如：同一机械，增大物重<有用功跟总功的比值额外功有用功第一部分基础点拨简单机械杠杆滑轮组斜面做功目的有用功总功机械效率（5）机械效率的计算平移物

3、体提升物体提升物体提升物体W有＝fs物W总＝FsW有＝GhW总＝Fs绳W有＝GhW有＝GhW总＝FsW总＝Fs名称测滑轮组机械效率测斜面的机械效率原理要测的量测量工具注意事项实验时要提升重物，使弹簧测力计示数大小不变。（匀速或变速）实验时要使弹簧测力计沿斜面拉动物体，使示数大小不变。（6）机械效率的测量G、h、F、sG、h、F、s弹簧测力计、刻度尺弹簧测力计、刻度尺匀速匀速名称测滑轮组机械效率测斜面的机械效率额外功产生不计绳重和摩擦时，额外功主要是克服动滑轮的重，W额＝克服摩擦所做的功，W额＝影响因素的个数和重量、绳重、摩擦、斜面的程度、程度得出结论①滑轮组动滑轮个数越多越省力

4、，但机械效率越；②同一滑轮组，提升的物体越重，机械效率越。提升同一物体，斜面粗糙程度相同时，斜面越陡，机械效率越G动hfs动滑轮物重倾斜粗糙低高高名称测滑轮组机械效率测斜面的机械效率提高方法①减小的个数和重力；②减小力；③增加；①使斜面更；②增大斜面的程度评估交流滑轮组的机械效率与重物提升的高度和绳端移动距离无关倾斜程度一定的斜面，机械效率与物体沿斜面上升的高度无关。动滑轮摩擦光滑倾斜物重三、功率1．定义：。2．物理意义：表示做功的物理量。3．公式：；导出公式：；推导：4．单位：；1W＝1J/s，某机器功率6kW，表示：该机器。四、机械能1．能量：一个物体，我们就说这个物体具有

5、能量。物体单位时间内完成的功快慢W1s内做功6000J能够对外做功第一部分基础点拨2、知识结构：动能定义：物体由于而具有的能。影响因素：、。重力势能定义：物体由于而具有的能。影响因素：、。弹性势能定义：物体由于发生而具有的能。定义：和统称机械能。单位：。机械能及其转化动能和势能的相互转化机械能守恒定律：只有动能和势能的相互转化时，机械能的总量。影响因素：的程度势能机械能保持不变运动质量速度被举高质量高度弹性形变弹性形变动能势能J例1：某人用20N的力将重为15N的球推出去后，球在地面上滚动了10m后停下来，这个人对球所做的功为（   ）A．0J      B．200J    C

6、．150J    D．条件不足，无法计算第二部分典例探究D例2：如图所示，用滑轮组提升重物时，重800N的物体在10s内匀速上升了1m．已知拉绳子的力F为500N，则提升重物的过程中（　　）A．绳子自由端被拉下3mB．做的有用功是500JC．拉力F的功率是80WD．滑轮组的机械效率是80%S=nh=2×1m=2mDW有=Gh=800N×1m=800JW总=Fs=500N×2m=1000J（1）用质量不同的A、B两个小球（mA＞mB）碰撞静止在同一水平面上的纸盒．实验中控制小球的高度相同，是为了控制两球到达底端时相同；实验中通过观察纸盒被推动的距离的大小，可以比较A、B两个小球的

7、的大小．（2）将（甲）与（乙）两实验比较可知，小球动能的大小与小球的有关．将（甲）与（丙）两实验比较可知，小球动能的大小与小球的有关．（3）本次实验采用物理最常用的一种实验方法是。例3：如图所示，是探究“动能的大小与哪些因素有关”的实验：控制变量法质量速度动能速度1、商场电动扶梯载着顾客匀速向上运动的过程中，顾客的动能，势能（选变大、变小或不变）。不变变大第三部分有效训练2、如图所示，用弹簧测力计沿粗糙斜面匀速向上拉动木块．由图中数据可知，弹簧测力计示数为N，斜面的机械效率为；若将图中的斜面