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时间：2019-07-14
《分数的基本性质课件4》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、义务教育课程标准实验教科书（人教版）熊河小学熊礼兰分数的基本性质分了这个月饼的给爸爸，分月饼爸爸、妈妈的月饼是同样多的吗？分了这个月饼的给妈妈。春游路程聪聪已经走了全程的三分之一。聪聪已经走了全程的六分之二。他们谁说得对呢？办小报如果3张小报的大小是一样的，数学趣题占的版面是一样大的吗？分数的分子和分母同时乘相同的数，分数的大小不变。分数的大小不变。分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数，分数的大小不变。分数的分子和分母同时除以相同的数，分数的大小不变。例把和化成分母是12而大小不变的分数。==
2、==一、做一做＝＝2220＝＝＝＝＝＝31237分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数（0除外），分数的大小不变。这叫做分数的基本性质。二、练一练1、判断。(1)分数的分子、分母都乘或除以相同的数，分数的大小不变。(2)把的分子除以5，分母也同时除以5，分数的大小不变。(3)的分子乘以3，分母除以3，分数的大小不变。(4)＝＝（×）（√）（×）（√）把和化成分母是10而大小不变的分数。＝＝＝＝分了这个月饼的给爸爸，分了这个月饼的给妈妈。爸爸、妈妈的月饼是同样多的吗？他们谁说得对呢？妈妈说：“丁丁
3、已经走了全程的。”爸爸说：“丁丁已经走了全程的。”拿出你们的入场卷，看清手中的分数，与相等的，举起自己的分数先离开教室，与相等的再离开教室，与相等的最后离开教室。动脑筋出教室谢谢
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