高考答题中常见问题及策略

《高考答题中常见问题及策略》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、（一）正确理解高考什么是考试？考试是比赛（1）对手是谁？（2）对手在哪儿？（3）比的是什么？（4）如何赢得比赛？我们的学生会考试吗？考官（出题人）（试卷）（学科知识、能力）（认真读题、规范答题）认真学习高考说明2010年考试说明：“为了有利于选拔具有学习潜能和创新精神的考生，以能力测试为主导，将在测试考生进一步学习所必需的知识、技能和方法的基础上，全面检测考生的化学科学素养。化学科命题注重测量自主学习的能力，重视理论联系实际，关注与化学有关的科学技术、社会经济和生态环境的协调发展，以促进学生在知识和技能、过

2、程和方法、情感、态度和价值观等方面的全面发展。”关注能力测试关注自学能力1．对化学思想方法的要求“物质变化是有条件的；物质结构决定性质化学与社会和谐发展；分类与比较；假说、模型与实验；以及定性与定量、宏观和微观、量变与质变、一般与特殊、分与合等相结合”的哲学方法始终贯穿与中学化学知识建立和应用的过程中，因此对对化学思想方法的考查必须与化学知识的考查结合进行。关注学科本质，加强本质分析考核目标与要求2．对化学学习能力的要求（1）接受、吸收、整合化学信息的能力①能够对中学化学基础知识融会贯通，有正确复述、再现、

3、辨认的能力。②能够通过对实际事物、实验现象、实物、模型、图形、图表的观察，以及对自然界、社会、生产、生活中的化学现象的观察，获取有关的信息，并进行初步加工、吸收、有序存储的能力。③能够从试题提供的新信息中，准确地提取实质性内容，并经与已有知识块整合，重组为新知识块的能力。（2）分析和解决（解答）化学问题的能力①能够将实际问题分解，通过运用相关的知识，采用分析和综合、比较和论证、归纳和演绎等方法，解决简单化学问题的能力。②能够将分析问题的过程和结论，用正确的化学术语及文字、模型、图形、图表等表达，并做出解释的

4、能力。（3）化学实验与探究能力①了解并初步实践化学实验研究的一般过程，掌握化学实验的基本方法和技能。②在解决简单化学问题的过程中，运用科学的方法，初步了解化学变化规律，并对化学现象提出科学合理的解释。如何获得知识？如何应用知识？高考是以化学基础知识为载体考查能力的选拔性考试。（二）高考答题中常见问题及策略一、心态问题：1、做题着急：从开始就不踏实，总担心做不完2、期望过高：不切实际对自己过高要求3、不会取舍：死抠难题，不会分配考试时间4过早高兴：得出答案，忘记要求急忙书写5、最后慌乱：时间不够时，手忙脚乱应

5、对策略良好的心态+正确定位1、我难人难，我不畏难，我易人易，我不大意！2、根据自己的平时成绩给高考成绩正确定位，不要对高考成绩期望过高，正常发挥就行。3、合理规划答题时间，对试题要有所取舍。4、过早高兴---会做不等于写对，写对才能得分。写不全分得不全，写不对前功尽弃。5、最后慌乱---想想NBA湖人对马刺0.4秒大比拼，湖人以最后一个3分球获得总决赛冠军。控制好答题节奏，心情放松，踏踏实实才能考出好成绩！二、读题审题问题：1、读题不全2、速度过快3、审题不清4、找不到关键点5、挖掘不出隐含条件海淀一模27

6、：错误答案（1）a．c或c、d或a．c．d（2）Fe－2e－+2OH－＝Fe(OH)2（3）4Fe(OH)2+2H2O+O2=4Fe(OH)3Fe3++3H2OFe(OH)3+3H+4Fe2++8OH－+2H2O+O2=4Fe(OH)3↓；还有学生把左图当做原电池。标准答案（1）c（2）Fe－2e－＝Fe2＋；（3）4Fe2++10H2O+O2=4Fe(OH)3↓+8H+；没有读出：保持污水的pH在5.0~6.0之间，通过电解生成Fe(OH)3沉淀。可吸附污物而沉积下来，具有净化水的作用。一些学生凭借以往的

7、经验做题。海淀一模28．I（4）错误答案：浓度大速率快（反应物还是生成物？）反应物用量多反应速率加快KNO3溶液、(NH4)2SO4溶液浓度不影响反应速率标准答案：反应物浓度增大反应速率加快。题干已经给出：探究浓度对化学反应速率的影响【实验原理】(NH4)2S2O8和KI反应的离子方程式为：S2O82－+2I－2SO42－+I2（给出了反应）海淀一模28．II（1）①。错误答案：Na2CO3溶液Na2S溶液浓硫酸标准答案：Na2S溶液、Na2CO3溶液认真读题：实验小组查资料得知，向含有Na2CO3的Na2

8、S溶液中通入SO2，可以制备上述实验所需的Na2S2O3。浓氨水水止水夹黄绿色气体西城一模27．甲、乙、丙、丁是由短周期元素组成的物质，它们之间存在如下转化关系。甲+乙→丙+丁（3）Hofmann依据上述转化关系测定氨分子的组成。现用如右图所示的装置进行实验，打开分液漏斗的活塞，滴下浓氨水，至不再反应为止；关闭分液漏斗的活塞，待恢复到室温，打开止水夹，试管内液面上升至2/3处。①滴下浓氨水一段时间后，试管内发生反