资源描述：
《浙江省2014年10月高等教育自学考试认知心理试题》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、绝密★考试结束前浙江省2014年10月高等教育自学考试认知心理试题课程代码00471请考生按规定用笔将所有试题的答案涂写在答题纸上选择题部分注意事项1.答题前,考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。2.每小题选出答案后,用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。一单项选择题本大题共20小题每小题1分共20分在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的请将其选出并将答题纸
2、的相应代码涂黑错涂多涂或未涂均无分1.同一个班级的学生在一起听老师讲课,但他们的收获可能不同,这体现了A.学生认知的能动性B.教育的特点C.教师教学方法上的问题D.课堂氛围有问题2.神经系统的基本活动方式是A.兴奋B.抑制C.反射D.诱导3.感知的信息只有通过注意装置才能得到进一步的加工,否则就得不到加工,持这种观点的理论是A.过滤器理论B.主动加工模型理论C.衰减器理论D.后期反应理论4.学生在课堂上一边听老师讲课,一边记笔记,一边思考老师提出的问题,这是A.注意分散的表现B.注意紧张的表现C.注意分配的表现D
3、.注意转移的表现5.对于100克物体,只有增加3克才能觉察出它重量的变化,根据韦伯定律,对于200克的物体,若要能够觉察到它的重量的变化,需要增加A.6克B.12克C.1.5克D.30克00471#认知心理试题第1页(共5页)6.根据感觉变化规律,在弱刺激持续作用下,感受性会A.提高B.降低C.不变D.较差7.在实验中,先用速示器呈现一条垂线,间隔60毫秒后,再呈现一条水平线,这时你会感觉到那条垂线向水平线方向运动,这种现象是A.诱导运动B.似动现象C.自主运动D.真动知觉8.我们不会把眼前的小树看成大树,也不会把远处
4、的大人看成小孩,这符合A.知觉选择性B.知觉理解性C.知觉整体性D.知觉恒常性9.学习一段材料后,马上回忆,最先呈现的学习材料和最后呈现的学习材料较易记住,这最后部分容易记住的现象叫A.首因效应B.近因效应C.系列位置效应D.抑制效应10.信息在头脑里保持几十秒钟的记忆是A.瞬时记忆B.短时记忆C.长时记忆D.暂时记忆11.有的儿童希望长大以后能像孙悟空一样会七十二变,这种想法属于A.幻想B.空想C.梦想D.无意想象12.我们现在可以在头脑里想象出我们如何跑步的情形,这时我们头脑里的表象是A.视觉表象B.听觉表象C.运
5、动表象D.想象表象13.小学生在做算术题时,通常借助于表象进行计算,这种思维是A.直观动作思维B.具体形象思维C.抽象逻辑思维D.直觉思维14.学生在知道鸟的本质属性是“有羽毛”后,从而推广得出:“所有的鸟都是有羽毛的”,这种思维过程是A.分析B.综合C.抽象D.概括15.概念是反映事物的A.外部属性B.本质属性C.非本质属性D.典型特征16.“猫有皮毛,狗有皮毛,猫和狗都是哺乳动物,因此,所有哺乳动物都有皮毛。”这一推理形式是A.演绎推理B.归纳推理C.直接推理D.关系推理00471#认知心理试题第2页(共5页)17
6、.倒摄抑制从迁移的角度看,是属于A.正迁移B.负迁移C.顺向负迁移D.逆向正迁移18.前面采用的问题解决方法对后面的问题解决产生影响,这种影响心理学称之为A.功能固着B.定势C.变式D.原型启发19.某学生在进行演讲,那么其言语是A.对话言语B.输入言语C.独白言语D.书面言语20.“孟母三迁”的故事说明影响儿童发展的主要因素是A.遗传B.环境C.个体自身D.母亲二多项选择题本大题共10小题每小题1分共10分在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的请将其选出并将答题纸的相应代码涂黑错涂多
7、涂少涂或未涂均无分21.下列哪些不属于条件反射A.望梅止渴B.谈梅生津C.谈虎色变D.一朝被蛇咬,十年怕井绳E.眨眼反射22.根据皮阿杰的认知发展理论,前运算阶段的儿童具有A.守恒概念B.自我中心C.去自我中心D.客体永久性E.可逆性23.关于注意稳定性,下列表述正确的是A.注意所指向的对象不可以改变B.注意所指向的活动方向不可以改变C.分散是与注意稳定性相反的品质D.注意起伏是与注意稳定性相反的品质E.个体疲劳或疾病等身心因素会影响注意稳定性24.影响知觉的因素有A.知觉分析器B.知识经验C.客观刺激本身D.态度
8、E.兴趣25.属于皮肤感觉的有A.痛觉B.温觉C.冷觉D.触觉E.压觉00471#认知心理试题第3页(共5页)26.下列对遗忘有影响的因素是A.识记后的时间间隔B.前摄抑制C.学习材料的系列位置D.复习的效果E.提取时的紧张度27.属于表象特点的有A.形象性B.概括性C.夸张性D.拟人化E.由感知到思维的过渡性28.要求学生在3分
