3.2.4 100以内数的顺序和大小

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1、练习(100以内数的组成及加、减法)教材第35页第1题、第37页第1~3题。1.使学生掌握100以内数的组成，会数100以内的数，知道100以内数的顺序。2.使学生掌握整十数加、减一位数的计算方法，能够正确进行计算。3.培养学生认真审题的良好学习习惯，提高学生的计算能力。掌握100以内数的组成及其加、减法。实物投影和计数器。1.教材第37页复习第3题。(学生口答)2.填空。(1)87里面有(　　)个十和(　　)个一。(2)50里面有(　　)个十。(3)9个十和7个一组成(　　)。(4)8个一和4个十组成(　　)。(5)6个十和2个一组成(　　)。3.(1)个位上是8

2、，十位上是6，这个数是(　　)。(2)比9个十多3个一的数是(　　)。(3)十位上是6，个位上是0的数是(　　)。4.计算。40+3=　　　　　50+7=　　　　　7+50=43-3=57-7=57-50=48-40=5+80=50+3=66-6=5+8=40+6=5.　○　=　(本)　　　　　　○　=　(根)　　6.连线。课堂作业新设计1.(1)2个十和5个一　(2)10个2.(1)8　7　(2)5　(3)97　(4)48　(5)623.(1)68　(2)93　(3)604.43　57　57　40　50　7　8　85　53　60　13　465.(1)30+3=33

3、(本)　(2)50+6=56(根)6.略思维训练答案不唯一，如:(1)柳树比杨树多多少棵?24-4=20(棵)(2)杨树比柳树少多少棵?24-4=20(棵)(3)柳树去掉多少棵就和杨树同样多?24-4=20(棵)(4)杨树添上多少棵就和柳树同样多?24-4=20(棵)教材习题练习六1.92　93　97　98　99　100　(1)92　(2)100　90复习1.30　三十　45　四十五　100　一百2.3　4　5　7　8　10　　30　40　50　70　80　100　　100