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时间:2019-07-13
《3.1.2认识100以内的数》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、100以内数的组成教材第24、第25页的内容。1.使学生能够熟练掌握100以内数的组成。2.认识个位、十位和百位。3.掌握各数位上的数表示的意义。1.正确掌握100以内数的组成。2.认识个位、十位和百位。100根小棒,计数器。1.3个一和1个十组成( )。2.18是由( )个十和( )个一组成的。1.数的组成。老师出示计数器。(1)在十位上拨4个珠子。老师:十位上的4个珠子表示4个几?(老师板书40,学生书写)(2)在十位上拨4个珠子,在个位上拨5个珠子。请两个同学互相说一说,十位上的4个珠子和个位上的5个珠
2、子分别表示什么,合起来是多少。(请一个学生到黑板上板演,其余学生订正)(3)在百位上拨1个珠子。学生独立完成,老师注意巡视,加强对个别学生的辅导。2.练习。(1)57是由( )个十和( )个一组成的。(2)46是由( )个十和( )个一组成的。(3)72是由( )个一和( )个十组成的。(4)8个十和6个一组成的数是( )。(5)9个一和4个十组成的数是( )。(6)7个十和8个一组成的数是( )。1.教材第24页“想想做做”第1题。先把图看清楚以后,说一说是由几个十和几个一组成的;然后填空,集体
3、订正答案。2.教材第24页“想想做做”第2题。学生看着计数器写数,然后读出来。3.教材第25页“想想做做”第3题。老师请学生分别读出这些数。4.教材第25页“想想做做”第4题。学生独立完成,集体订正。5.填空。(1)( )个十和( )个一组成,合起来是( )。( )个十和( )个一组成,合起来是( )。(2)四十六里面有( )个十和( )个一。七十八里面有( )个十和( )个一。(3)数一数一共有多少个小球。(4)数一数小猪吹了多少个泡泡。1.请你说出个位是3的数。(至少5个)2.请你说出十位是
4、7的数。(至少5个)课堂作业新设计1.4 9 49 5 502.80 八十 69 六十九 96 九十六3.五十八 四十五 七十四 八十 三十二4.(1)50 8 10 (2)37 735.(1)2 4 24 4 2 42 (2)4 6 7 8(3)47个 (4)26个思维训练1.3,13,23,33,…,93。2.70,71,72,73,74,…,79。教材习题第25页“想想做做”5.71颗6.略数数 数的组成一个两位数是由几个十和几个一组成的。1.教学时首先说说生活中的100以内的数,复习100以内数的认识。生活
5、中的数是学生都熟悉的,利用此素材作为教学的内容,不但贴近了学生的生活,而且可以让学生在数数的过程中,自己检验数的正确与否。除了一个一个地数以外,还可以2个2个地数,5个5个地数,10个10个地数,选用不同的方法数数,比较哪些方法更准更快。然后合作探究,进一步认识100以内数的组成。学生动手操作,同桌合作数数、摆小棒,汇报交流。建立10个一是十,100个一是一百,10个十是一百,4个十是40,4个十和5个一合起来是45等的意识。2.让学生认识计数器上的数位,提高了学习的积极性。3.本节课我让学生动手操作,调动学生的学
6、习积极性,使学生各种感官协同活动,做到在观察中思考,在思考中操作。概念的形成由具体到抽象,符合学生的认知规律。
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