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时间:2019-07-13
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1、《小种子》绘本作文教学设计(三年级)排头逸夫小学谢珍莲一、教材分析:《小种子》是一本寓教于乐的图画书,趣味性、知识性兼具,作者艾瑞·卡尔借由许多小种子乘风离开果荚,直到落地生根、开花的旅程,以简单的文字,明朗的图画,清楚地呈现生命之息息相关、延续不易。这是一本不需要太多解说,孩子便能明确感受的绘本故事,“小种子精神”的价值与延续,不言而喻。二、教学目标: 1、让学生了解种子从离开果荚、到萌芽、开花、孕育出下一代的生命历程,体会到生命的可贵和生生不息。 2、遇到挫折时,可以学习小种子不怕困难,不断努力的精神,总有一天会有进步。3、在阅读中练习说
2、话,用上“有的……有的……有的……”句式。4、小练笔:由说到写,学习不同的人物语言形式。三、教学重难点: 1、让学生了解种子从离开果荚、到萌芽、开花、孕育出下一代的生命历程,体会到生命的可贵和生生不息。2、小练笔:由说到写,学习不同的人物语言形式。四、教学准备:PPT课件、画纸、油画棒、水彩笔等。 五、教学过程:(一)、观察封面小种子藏在哪里?秋风一吹,种子们离开了妈妈,它们要飞到哪里去呢?它们到那里去做什么呢?(二)、展示课件,《小种子》故事由此展开,讲述第一板块秋天来了,大风吹来,把花种子们高高地扬起来,带到远方。在这些种子中间,有一粒特
3、别细小,比别的所有种子都小。这小种子能不能跟上别的种子呢?这些种子又会去哪里呢? 一粒种子飞得特别高,越飞越高。它飞得太高了,炽热的阳光把它烧着了。我们的小种子同别的种子一起继续旅行。 另一粒种子停在高高的冰山上。山上的冰终年不化,种子不能生长。剩下的种子继续飞,但我们的小种子没有别的种子飞得那么快。 现在,种子们正飞越大海。一粒种子掉到海里,淹没了。别的种子随风飘着,但我们的小种子没有别的种子飞得高。 一粒种子飘落到沙漠里。大沙漠又热又干,种子不能生长。现在,我们的小种子已经飞得很低了,不过,借着风力它还能跟上别的种
4、子。 风终于停了,种子们慢悠悠地落到地上。一只小鸟走过,把一粒种子吃了。我们的小种子没被吃掉,它太小了,小鸟都看不见。 种子们经过长途旅行固定到各自的位子。看起来,它们要在地里过冬了。下雪了,给种子们盖上了柔软的白被子。一只住在地里的饥饿的老鼠把一粒种子当午饭吃了。我们的小种子躺在地上一动不动,老鼠没看见它。 【问题】1、种子们在飞行的过程中遇到哪些困难?用“有的……有的……有的……”概括性地复述。 2、除了这些困难,种子们还可能遇到哪些危险?用“可能……可能……还可能……”说话。 3、那粒小小的种子为什么能安然无恙?4、猜猜剩
5、下的这些种子顺利地长大吗?(二)讲述第二板块 几个月过去了,冬雪化了,春天来了!小鸟飞来了,太阳出来了,春雨落下来了。种子们开始长大了,它们变得又圆又鼓,有些都开始裂开来了。现在,他们不再是种子了,他们是植物了。首先,它们把根须往下伸到地里去;然后,它们长出小小的茎叶,朝向空气和阳光。有一株植物原来是一粒又胖又大的种子,它长得比别的新植物都快。它抢走了所有的阳光和雨露,以至于在它边上的一株小植物死掉了。 我们的小种子还没有发芽呢。快呀,要来不及了!终于,小种子也长成植物了。 久违了的阳光和春天温暖的气候把孩子们也带到了野外来游戏。啊!
6、有一个孩子没有注意到春天的植物们,在奔跑中他把一株植物踩断了。这下,这株植物就不能再生长了。 我们的小种子长成的小植物飞快地生长着,但它的邻居长得更快。小植物才三片叶子的时候,邻居已经有七片了!看!花蕾!哦,花都开了!怎么啦?一阵脚步声以后,一片阴影盖过来,接着,一只手伸过来,摘走了花!原来是一个男孩把花送给了女朋友。 【问题】(画面上出现一只踩着小苗的脚和那只摘花的手) 1、你想对这只脚和这只手说点什么? 2、种子是如何长成植物的?(生根、发芽、长叶、开花) 3、植物在生长过程中又遇到哪些不幸的事? (三)讲述第三板块小种子长成的植
7、物孤独地生长着,它长啊,长啊,一刻不停。阳光照耀着它,雨水滋润着它。它有很多叶子了,它越长越高。比人高了!比树高了!比房子都高了!现在,它也长出了一朵花。附近的人们,甚至远处的人们都来看这朵花。这是他们看到过的最高的花,简直是巨形花! 整个夏天,小鸟,蜜蜂,蝴蝶们不停地来拜访,它们也从没有看到过那么巨大,那么好看的花! 【问题】1、这颗小小的种子为什么能长成巨型花?(体会种子的幸运和努力)小练笔:看到这么高大、这么美丽得花,人们会说什么?小鸟、蜜蜂、蝴蝶们会说什么?请同学们完成小练笔。远远近近的人都跑来看这朵花。(练习说)一位小女孩仰
8、着头望着巨人花,不停地赞叹:“。”“!”一位老奶奶笑着说。“,”一位画家走来了,“。”小鸟、蜜蜂、蝴蝶们不停地来拜访。它们会怎么说?模仿上面的语言形式写写。(练习写
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