健康教育与健康促进干预实施

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1、第二节健康教育与健康促进干预实施一、健康教育与促进计划实施的SCOPE模式•计划的实施工作包括五个环节：制定实施时间表；项目活动的质量控制；建立实施的组织机构；配备和培训实施工作人员；配备和购置所需设备物件。即计划实施的SCOPE模式（见图）。实施工作包括五个环节•制定实施时间表schedule•控制实施质量controlofquality•建立实施的组织机构organization•配备和培训实施工作人员person•配备和购置所需设备物件equipmentandmaterial二、干预时间表的制定（一）制定实施时间表1、时间表的意

2、义：•时间进度表是整个执行计划的核心，是实现目标管理的体现；•时间进度表也是一个对照表，可以用来对照检查各项工作的进展速度和完成数量；•时间进度表是项目过程评估的一个主要依据。•2、时间表的制定与内容•（1）活动内容。•（2）活动指标•（3）活动时间•（4）负责人员•（5）活动资源三、健康教育干预的社会动员和组织管理工作（一）社区参与与社会动员1.社区参与：社区领导领导、机构和居民共同参与健康教育决策、行动、评估和管理的全过程。2.社会动员：采取一系列综合的、高效的策略和方法，来动员社会各阶层的广泛参与，把健康教育目标转化成满足社区居

3、民健康需求的社会目标，并转变为社区成员广泛参与的社会行动，进而实现这一社会健康目标的过程。•3.社会动员的对象–社区领导层–社区社会力量：社区基层组织、非政府组织、工商、教育–相关专业人员：卫生服务提供者–其他相关专业人员：如新闻媒体、教师等–社区家庭与个人•4.社会动员的手段–利用社会市场学的原理和技术–应用传播理论和技术–应用人员培训方法–应用健康教育项目管理技术四、健康教育干预的项目骨干培训•（一）干预人员培训的概念和原则•1.概念：对承担健康健康教育任务的工作人员进行专门化知识教育和技能训练的过程。•2.原则：–目的明确–按需

4、施教、学用结合–强调参与–灵活应变（二）健康教育干预培训的内容•针对管理人员：项目计划、质量控制、人员管理、财务与设备管理、项目评价与总结•针对技术人员：–专业知识–传播材料制作–人际交流技巧–人员培训方法–健康干预方法（三）健康教育干预培训的方法•头脑风暴•角色扮演•小组讨论•案例分析