通过激素的调节神经调节与体液调节的关系

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时间:2019-07-13

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1、第2、3节 通过激素的调节 神经调节与体液调节的关系一、促胰液素的发现1.沃泰默的研究工作:研究思路正确,但解释错误,坚持促进胰液分泌是一个_________过程。2.斯他林和贝利斯的研究证明_________促进胰液分泌。3.巴甫洛夫的研究:曾认为___________导致胰液分泌属于_________,后来认同斯他林和贝利斯的结论。神经调节促胰液素小肠中盐酸神经调节二、血糖的平衡及调节1.血糖的平衡(1)血糖的三个来源①食物中糖类__________。②_______分解。③脂肪等非糖物质_____。消化吸收肝糖原转化(2)血糖的三个去向

2、①氧化分解并产生_____。②合成糖原(肝糖原、_______)。③转化为脂肪、某些氨基酸等。(3)正常情况下血糖浓度为____________。能量肌糖原0.8~1.2g/L2.血糖平衡的调节(1)胰岛素:促进组织细胞___________________________,使血糖水平______。(2)胰高血糖素:促进肝糖原分解,促进_________转化为葡萄糖而使血糖水平______。加速摄取、利用和储存葡萄糖降低非糖物质升高三、甲状腺激素分泌的分级调节及激素调节的特点1.甲状腺激素分泌的分级调节促甲状腺激素释放素毒促甲状腺激素甲状腺甲

3、状腺激素垂体2.激素调节特点(1)微量而_____。(2)通过_____运输。(3)作用于______、______。四、神经调节与体液调节的比较1.体液调节:激素、CO2等化学物质,通过_________的方式对生命活动进行调节。_________是主要方式。高效体液靶器官靶细胞体液传递激素调节2.神经调节与体液调节的不同神经调节体液(激素)调节作用途径_______体液运输反应速度迅速较缓慢作用范围准确、比较局限_______作用时间短暂_______反射弧比较长较广泛五、神经—体液调节的协调1.人体体温调节(1)产热途径:细胞中____

4、___氧化放能,尤以_______、______产热为多。(2)散热途径:_____蒸发,皮肤内_________的散热等。(3)体温调节中枢:______。有机物骨骼肌肝脏汗液毛细血管下丘脑2.水盐调节(1)神经调节途径:下丘脑渗透压感受器→_________,产生渴觉。(2)体液调节途径:下丘脑渗透压感受器→垂体释放___________,作用于肾小管、______,使其重吸收水,引起______减少。大脑皮层抗利尿激素集合管尿量3.神经调节和体液调节的关系(1)内分泌腺受______________的调节。(2)激素可以_____神经系

5、统的发育和功能,两者常常同时调节生命活动。中枢神经系统影响一、动物激素的种类及生理作用的比较依据分类功能举例生理功能促进类促进代谢加快生长发育生长激素、性激素、甲状腺激素、促甲状腺激素调节类既能促进某些代谢过程,也能抑制另一些代谢过程胰岛素、促甲状腺激素、促性腺激素依据分类功能举例分泌部位下丘脑促进相应腺体的生长、发育和相应激素的合成和分泌促甲状腺激素释放激素、促性腺激素释放激素垂体调节相应激素的分泌促甲状腺激素、生长激素、促性腺激素、催乳素甲状腺促进代谢,加快生长发育,对神经系统的发育和功能有重要影响甲状腺激素依据分类功能举例分泌部位性腺睾

6、丸促进生殖器官的发育和生殖细胞的生成,激发并维持第二性征雄激素卵巢雌激素、孕激素胰腺内分泌部(胰岛)降低血糖含量胰岛素提高血糖含量胰高血糖素依据分类功能举例化学本质氨基酸衍生物甲状腺激素、肾上腺素肽和蛋白质生长激素、促甲状腺激素、促性腺激素、催乳素、促甲状腺激素释放激素、胰岛素、胰高血糖素类固醇雄激素、雌激素、孕激素1.(2010年山东潍坊期末)体重近似、发育正常的甲、乙、丙、丁四只雄性小狗,丁狗不作处理,甲、乙、丙狗分别做不同的手术处理。几个月后查得各自血液中三种激素的含量如下表,则下列叙述错误的是()雄性激素甲状腺激素生长激素甲3.80.

7、15.8乙3.62.80.1丙0.835.5丁436A.甲狗可能出现的症状有行动呆笨而迟缓,精神萎靡,食欲不振,身体发育停止B.乙狗可能出现的症状有生长立即停滞C.丙狗可能出现的症状有性情变得温顺D.在相同条件下饲养一段时间后,其个体大小变化为:甲、丁狗个体小,基本处于术前状态,丙、乙狗不断长大【解析】题中丁狗作为对照组,甲狗切除了甲状腺,甲状腺激素分泌不足使甲狗行动呆笨,精神萎靡;乙狗切除了垂体,生长激素分泌不足出现生长停滞现象;丙狗切除了睾丸,雄性激素分泌不足,性情变得温顺;在相同条件下饲养一段时间后,甲、乙狗生长迟缓个体小,丙狗生长快。

8、【答案】D二、激素分泌调节的方式——反馈调节1.概念:指在一个系统中,系统本身工作的效果,反过来又作为信息调节该系统的工作的调节方式。2.调节过程(寒冷、过度紧张时

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