【教学课件】《苏幕遮》（北师大）

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1、畅言教育第五单元·比较探究1《诗词三首》苏幕遮新课导入新课导入新课导入走近作者周邦彦（1057—1121年），北宋著名词人。字美成，号清真居士，钱塘（今浙江杭州）人。少年时期个性比较疏散，但相当喜欢读书。周邦彦精通音律，曾创作不少新词调。作品多写闺情、羁旅，也有咏物之作。格律谨严，语言曲丽精雅，长调尤善铺叙。为后来格律词派词人所宗。作品在婉约词人中长期被尊为“正宗”。旧时词论称他为“词家之冠”或“词中老杜”，是公认“负一代词名”的词人，在宋代影响甚大，今存《片玉集》等。苏幕遮周邦彦燎/沉香，消/溽暑。鸟雀/呼晴，侵晓/窥/檐语

2、。叶上初阳/干/宿雨，水面/清圆，一一/风荷/举。故乡/遥，何日/去。家住/吴门，久作/长安旅。五月渔郎/相忆否，小楫/轻舟，梦入/芙—蓉—浦。感情朗读燎沉香，消溽暑。鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。品读赏析一开始写的是一个什么样的季节和天气？怎么体现出来的？作者心情如何？叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。品读赏析王国维曾经评价这一句“真能得荷之神理者”。大家看看这一句中哪个字运用得比较生动传神，写出了荷了神韵？“举”，写出了荷亭亭玉立的姿态，“风荷举”合起来体现了荷的动态美，妩媚中有风骨。故乡遥，何日去？家住吴门，久作长安旅。品读

3、赏析这一句写出了作者怎样的心境？情感基调与上阙相比有何变化？五月渔郎相忆否？小舟轻楫，梦入芙蓉浦。品读赏析设问，虚实结合，表达作者深切、绵长的思乡之情。九月九日忆山东兄弟王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。邯郸冬至夜思家白居易邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。讨论：这两首诗和“五月渔郎相忆否”在写法上有什么共同点？悟读赏析，探究写法悟读赏析，探究写法古代思亲思乡诗中有一种独特的写作技法，本来诗人自己思乡怀人，却撇开自己，从对方下笔，想象对方思念自己的情形，这种方法称

4、之为“对写法”。此种写法的好处是行文曲折有致，出乎常情，表达情感委婉含蓄，耐人寻味。——对写法