【8A版】《教育政策法规》辅导提纲及练习题

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1、【MeiWei_81重点借鉴文档】《教育政策法规》辅导提纲第一章导论本章概要本章主要介绍“依法治教”的含义，辨析了“依法治教”与“以法治教”、“依罚治教”的区别，提出了依法治教的基本要求，分析了推进依法治教的必要性。依法治教是依法治国方略在教育领域的体现，其基本原则是坚持社会主义方向、受教育机会平等、教育活动符合国家和社会公共利益、权利和义务一致、教育法制统一等。重点难点本章重点是依法治教的含义，教育法律与教育政策的关系；本章难点是“依法治教”与“以法治教”的区别。习　　题一、填空题1．我国第一部教育法律是（）。二、名词解释1．依法治教　　三

2、、简答1．简述依法治教的含义。（P2）2．依法治教的基本要求。（P3）3．依法治教的基本原则有哪些？（P6）４．“依法治教”与“以法治教”的区别在哪里？（P3）5．分析教育法律与教育政策的异同。（P12）6．如何处理教育法律与教育政策的关系？（P13）四、论述题：1．结合实际，谈谈如何实施依法治校、构建和谐校园。2．甲、乙二人年龄相仿，家庭经济状况等也相差无几。二人同年入学。甲初中毕业即辍学外出打工，乙则继续完成学业，直至在国外读完博士。有人说：乙一定是有背景、有关系，所以才读完博士；还有人说：人人都喊教育平等哩，从这两个人的求学经历我们看到

3、的只是不平等！结合有关教育平等的理论和实践，谈谈你对教育平等的认识。第二章教育法基本理论本章概要教育法基本理论是法的基本理论在教育领域的具体体现。本章主要介绍教育法的含义、特征和作用，还介绍了教育法的渊源、教育法律规范、教育法律关系等重要概念。重点难点【MeiWei_81重点借鉴文档】【MeiWei_81重点借鉴文档】本章重点：教育法概念、特征和教育法的规范作用、社会作用、教育法律规范的逻辑结构、教育法的渊源、教育法律关系本章难点：教育法律关系。习题一、名词解释1．教育法律规范2．教育法律关系客体3．权利4．义务5.教育法律关系6.教育法的渊

4、源二、简答1．简述教育法的特征。（P18）2．教育法的规范作用有哪些？（P19）3．教育法的社会作用体现在哪些方面？（P20）4．简析教育法律规范的结构。（P22）5．简述教育法律规范与教育法、教育法律文件、教育法律条文之间的关系。（P22）6．我国教育法律关系有哪些类型？（P30）三、论述1．结合实际，谈谈教育法律权利和教育法律义务的关系。2.试分析教师所参加的法律关系的要素（主体、内容、客体）。第三章学校、学生的权利与义务本章概要本章从法学视角界定了学校的概念及特点、学校的法律地位、设立学校的基本条件等，论述了学校与学生的关系，并介绍了几

5、种与学校有关的法律关系。重点难点本章重点：学校的法律地位、学校的权利义务、学生的权利义务、学校与社会的关系。本章难点：学校与教师的关系。习题一、名词解释1．学校二、简答1．试析学校的法律地位。（P37）2.设立学校的基本条件有哪些？（P39）3.简述学校的权利。（P41）4.学校的义务有哪些？（P42）5.学校在实施义务教育中应承担的职责有哪些？（P43）6.简述学生在教育活动中的权利。（P46）7.学生的义务有哪些？（P49）【MeiWei_81重点借鉴文档】【MeiWei_81重点借鉴文档】8.学校与社会的关系主要有哪些？（P51）9.简

6、析学校与教师的关系。（P52）10.简析学校与学生的关系。（P53）三、论述1．结合实践，谈谈现实生活中学生权利保护面临的问题。第四章教师的权利与义务本章概要教师是教书育人职能的具体承担者，在教育活动中有着重要作用。本章论述教师的法律概念及法律地位，教师的权利义务，并介绍了与教师相关的教师资格制度、聘任制度等。在学校、教师和学生之间的不同法律关系中，要明确不同主体的权利义务，依法维护不同主体的权利。重点难点本章重点：教师的法律地位、教师的权利义务、教师资格制度、教师聘任制度、教师与学校的关系、教师与学生的关系。本章难点：教师与学校的关系。习题

7、一、简答1.我国教师的法律地位是如何体现的？（P57）2.简要列举教师的权利。（P59）3.教师的义务有哪些？（P60）4.我国法律法规规定的教师资格条件是什么？（P62）5.丧失教师资格的情形有哪些？（P64）6.简述认定教师资格的机关。（P64）二、论述题　　　1.分析教师的法律地位。（P56）2.试析学校与教师的法律关系。（P67）3.试析教师与学生的法律关系。（P68）第五章教育法律责任本章概要教育法的有效施行有赖于法律责任的落实——即违反教育法的人承担法律责任。本章从教育法律责任的概念入手，介绍了法律责任的种类、构成要件及承担责任的

8、形式和主体，介绍了常见法律责任的认定及学生伤害事故相关法律问题。重点难点本章重点：教育法律责任的概念、特点和种类、教育法律责任的构成要件、教育法律责任的形式、学生伤