诗歌鉴赏系列复习

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1、诗歌鉴赏表述读懂考试说明：1鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧2评价文章的思想内容和作者的观点、态度诗歌中形象1.人物形象：A、诗中的诗人形象“我”，一般指抒情主人公，即作者自己。B、作品中其他人物。2.意象：意象是诗歌中浸染了作者主观感情的客观物象,是诗人感情的载体。意象的揣摩,其本质就是：找出诗歌中间的具体的、实实在在的景和物，分析这些景和物的特征以及它们上面所浸渍的诗人的主观态度，以此作为解开诗歌意境主旨、诗人思想情感的钥匙。阅读下面一首唐代的边塞诗，然后回答问题。(6分)征人怨柳中庸  岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。  三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。（

2、2004江苏卷）1、找出诗歌中包含的意象：金河、玉关、马策、刀环、白雪、青冢、黄河、黑山。2、分析这些意象的特征：金河、玉关：岁岁重复。马策、刀环：朝朝相伴。白雪：暮春不化。黄河：绵长环绕。3、揣摩诗人寄寓在意象上的情感：从“岁岁”“朝朝”的无休无止的时间中感到怨苦之无时不在，苦寒的塞外却唯见白雪落向青冢；滔滔黄河，绕过沉沉黑山，复又奔腾向前；从中看出征戍之地的寒苦与荒凉，也可以感受到征人转战跋涉之苦怨。4、(1)为什么说这是一首边塞诗?结合诗句具体说明。（1）答：诗句中有金河、玉关、青冢、黄河、黑山等边塞地名，写了征人的戍边生活。。（2）答：怨年年岁岁频繁调动，怨时时刻

3、刻练兵备战，怨气候酷寒，怨景色单调。(2)诗题为“征人怨”，通篇虽无“怨”字，但句句有“怨情”，请作简要赏析阅读下面一首宋诗，然后回答问题。秋　夜朱淑真（2004福建卷）夜久无眠秋气清，烛花频剪欲三更。铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处明。1.找出诗歌中包含的意象，分析特征，揣摩情感。①.秋气、烛花、床、梧桐、月。②秋气清冷，烛花深夜频剪，床凉，月照梧桐影斑驳。③秋气萧瑟凄清，锦衾单薄，佳人“频剪烛花”夜永难寝，凸现了诗人难捱的寂寞、孤独与愁苦。床凉，月疏，也显示出诗人遗憾失落、心凉情苦的境遇。2.此诗无一“情”字，而无处不含“情”。请从“铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处明”句中找

4、出最能体现诗人感情的一个字，并在对全诗整体感悟的基础上，简要分析诗人在这两句诗中是如何营造意境的。答：“凉”。“凉”字既写天凉，又写心境的孤寂（或心凉）。由床上之月写到天上之月，过渡巧妙；愁情、凉床、月影和梧桐，共同营造出孤寂（离愁别怨）的意境。（答“缺”字，言之成理亦可。）古典诗歌意象举例花草树木：菊花朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英。屈原《离骚》采菊东篱下，悠然见南山。晋.陶渊明《饮酒》秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。唐.元稹《菊花》宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。宋.郑思肖《寒菊》菊花虽不能与国色天香的牡丹相媲美，也不能与身价百倍的兰

5、花并论，但作为傲霜之花，它一直得到文人墨客的青睐，在很多场合它作为坚强的品格，清高的气质的象征。梅花：一朵忽先变，百花皆后香。宋.陈亮《梅花》遥知不是雪，为有暗香来。宋.王安石《梅花》零落成泥碾作尘，只有香如故。宋.陆游《咏梅》不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。元.王冕《墨梅》梅花在严寒中最先开放，然后引得烂漫百花散发芳香，因此梅花与菊花一样，受到了诗人的赞颂，多作品质高洁的象征。梧桐：清秋幕府井梧寒，独宿江城蜡炬残。（唐杜甫《宿府》）一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁，三更归梦三更后。（元徐再思《双调水仙子·夜雨》）梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴（李清照《声声慢》）梧桐则是凄

6、凉悲伤的象征。鸟兽鱼虫：杜鹃李白“杨花飘落子规啼，闻道龙标过五溪。”李白“又闻子归啼夜月，愁空山。”白居易“杜鹃啼血猿哀鸣。”秦观“可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。”文天祥“从今别却江南路，化作啼鹃带血归。”杜鹃鸟俗称布谷，又名子规、杜宇、子鹃。杜鹃嘴红象泣血，叫声凄惨，在中国古典诗词中常与悲苦之事联系在一起。日月星河：月亮“举头望明月，低头思故乡。”（李白《静夜思》）“露从今夜白，月是故乡明。”（杜甫《月夜》）“海上升明月，天涯共此时。”（唐张九龄《望月怀乡》）“小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。”（李煜《虞美人》对月思亲念故，引发离愁别绪，思乡之愁。鸿雁：鸿雁是大型

7、候鸟，每年秋季南迁，常常引起游子思乡怀亲之情和羁旅伤感。人归落雁后，思发在花前。（隋薛道衡《人日思归》）夜闻归雁生相思，病入新年感物华。（宋欧阳修《戏答元稹》）残星数点雁横塞，长笛一声人倚楼。（唐赵嘏《长安秋望》）星辰冷落碧潭水，鸿雁悲鸣红蓼风。（宋戴复古《月夜舟中》鸿雁几时到，江糊秋水多”（杜甫《天末怀李白》）朔雁传书绝，湘篁染泪多（李商隐《离思》）以鸿雁来指代书信。鸿雁传书的典故大家比较熟悉，鸿雁作为传送书信的使者在诗歌中的运用也就普遍了。羌笛是出自古代西部的一种乐器，它所发出的是一种凄切之音。“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉