《迢迢牵牛星》课件()

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1、学习目标1.知识与能力：了解鉴赏诗词，掌握重要词语。学会鉴赏叠字的表达效果背诵全诗。2.过程与方法：诵读法、合作探究法3.情感态度与价值观：培养学生的浪漫主义情怀。迢迢牵牛星《迢迢牵牛星》选自《文选》中《古诗十九首》第十首.《古诗十九首》是东汉末年一批文人诗作的选辑。 最早载于梁代萧统编的《文选》。这十九首诗没有题目，一般都采用第一句话作为题目.内容：后人评价：五言诗达到成熟的标志，刘勰《文心雕龙》评价“五言之冠冕”，钟嵘《诗品》“天衣无缝，一字千金” 历代文人经常把《古诗十九首》奉为五言抒情诗

2、的典范。《古诗十九首》①相思离别诗②失志伤时诗迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。終日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许？盈盈一水间，脉脉不得语。迢迢牵牛星情读：品味叠字迢迢：牵牛星之远皎皎：织女星之亮纤纤：素手之美札札：织机之忙盈盈：水流之清脉脉：对视之情情中景景中情叠词的运用，使全诗显得韵味深长、哀婉动人，增强了诗歌的形象性和抒情性，增添了诗歌的音律美和修辞美。天上双星，遥相呼应手巧织女，无心织布咫尺天涯，相聚无望景人情（相距遥远，充满冷清气氛。）（动作描写、神态描写，突出

3、相思之苦）（衬托手法，相隔越近，哀怨越深，可望而不可及）无一字提及相思，而相思跃于纸上（层层深入的构思）鹊桥仙秦观纤云弄巧，飞星传恨。银汉迢迢暗度，金风玉露一相逢，便胜却人间无数。柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路？两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。（旧曲新唱，歌颂真挚而忠贞的爱情观）世界上最远的距离（泰戈尔）世界上最远的距离不是生与死的距离而是我站在你面前你不知道我爱你世界上最远的距离不是我站在你面前你不知道我爱你而是爱到痴迷却不能说我爱你世界上最远的距离不是我不能说我爱你而是想你痛彻心脾却只能深埋

4、心底世界上最远的距离不是我不能说我想你而是彼此相爱却不能够在一起世界上最远的距离不是彼此相爱却不能够在一起而是明知道真爱无敌却装作毫不在意世界上最远的距离不是树与树的距离而是同根生长的树枝却无法在风中相依世界上最远的距离不是树枝无法相依而是相互了望的星星却没有交汇的轨迹世界上最远的距离不是星星之间的轨迹而是纵然轨迹交汇却在转瞬间无处寻觅世界上最远的距离不是瞬间便无处寻觅而是尚未相遇便注定无法相聚世界上最远的距离是鱼与飞鸟的距离一个在天,一个却深潜海底重点字词迢迢擢札札机杼间隔脉脉譬如慷慨子衿呦呦吹

5、笙掇阡陌契匝吐哺羁守拙暧　墟狗吠樊笼tiáozhuózházhùjiànmòpìkāngkǎijīnyōushēngchuòqiānmòqìzābǔjīzhuōàixūfèifán音读：迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。終日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许？盈盈一水间，脉脉不得语。迢迢牵牛星tiáojiǎoxiānzhuózházhùyíngmò迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。終日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许？盈盈一水间，脉脉不得语。星光灿烂摆

6、动，举起经纬交织的布幅离清澈含情相视而不语遥远的样子织机声织布梭子多少、多远间隔意读：迢迢牵牛星迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。終日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许？盈盈一水间，脉脉不得语。迢迢牵牛星情读：一边是遥远的牛郎星，一边是隔着银河的灿烂织女星。（织女）举起柔美洁白的双手，札札地穿梭织布。（因相思）一整天也织不成布匹，哭得泪落如雨下。银河的水既清又浅，（两星）相隔的距离又能有多远？在那又清又浅的银河两边,只能含情脉脉地相望而不能互诉衷肠。诗篇借写织女隔着银河遥望牵

7、牛的愁苦心情，实际上是比喻思妇与游子相思，抒发人间别离之感。同时，深深流露的是对美好人生与理想的憧憬，是对这种人生与理想不能实现的叹喟，是一种可望而不可及的悲凉。思想感情叠音词的作用这些叠音词既细致描绘了外在的情景，又是巧妙抒发了作者内心真挚的感情。叠音词的运用与全诗缠绵哀怨的感情十分和谐，显得韵味深长，使诗歌的形象鲜明生动，增添了诗歌的音律美。诗句赏析举例盈盈一水间，脉脉不得语。这句写诗人慨叹那银河既清且浅，牵牛与织女相去也并不远，但他们只能脉脉相视而不得语。这句诗用了“盈盈”“脉脉’这些叠音词

8、，“盈盈”写水美，“脉脉”写情深，这美好的情和景与”不得语“的残酷现实形成巨大的矛盾反差，从而使诗意更加哀怨动人。自由诵读：通文意悟感情鹊桥仙秦观请从思想内容和艺术特色两方面比较《鹊桥仙》与《迢迢牵牛星》的不同之处?纤云弄巧，飞星传恨。银汉迢迢暗度，金风玉露一相逢，便胜却人间无数。柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路？两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮。拓展一、从思想内容方面来比较赏析《迢迢牵牛星》塑造了一位饱含离愁的少妇形象，表达的是愁苦哀怨之情。《鹊桥仙》不是停留在抒发愁苦哀怨、离愁别