16 新年的礼物 第2套

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1、《新年的礼物》教学设计 一、教学内容： 人教新课标2016《道德与法治》一年级上第四单元《天气虽冷有温暖》第16课《新年的礼物》p66-68。 二、指导思想与理论依据  根据教学大纲对低年级的最基本要求和一年级儿童的年龄特点，着重对学生进行最基础的社会公德教育和行为习惯的养成教学。 三、学生情况： 一年级小朋友刚刚经历了一个学期的学习，无论是在学习、生活还是身心等方面都取得了不少进步，但这些进步总是零零散散的分散在他们的日常生活中，致使他们缺乏对自己进步的总体认识，因此，借助于本课的特殊含义，在新年来临之际，让孩子们总结这一年来自己获得的进步

2、，感知自己的努力。并在此过程中让学生学会欣赏、感恩他人。 四、教学目标： 1.情感与态度目标 （1）欣赏自己的成长，展示自己的能力，树立自信心，产生成长的喜悦。 （2）感受别人欣赏、赞扬自己时的快乐与自豪，体会夸奖别人时的舒畅心情。 （3）感受在成长过程中自己的努力及他人的帮助，并学会感谢他人。 2.行为与习惯目标 （1）了解自己的成长和进步，初步形成正确的自我认识。 （2）养成欣赏赞美他人的习惯，并不断学习他人的优点。 （3）懂得在成长过程中要自我努力，并学会相互帮助和感恩。 3.知识与技能目标 （1）能正确看待自己的成长和进步，体验成长的

3、乐趣。 （2）能发现、欣赏自己和同学的优点及长处，有自信心，能用恰当的方式赞美自己和同学。 （3）知道在成长过程中离不开自己的努力及他人的帮助。 4.过程与方法目标 （1）通过发现自己的成长变化，感悟成长是一个丰富的过程，并为此而高兴，对学习、生活充满自信。 （2）在对比、交流等活动中，学会欣赏自己和别人的优点和长处，学会赞美。理解在成长的过程中不仅要自我努力而且要互相帮助，并学会感恩。 五、教学重难点 1.教学重点 （1）欣赏自己的成长，展示自己的能力，树立自信心，产生成长的喜悦。 （2）学会欣赏自己和别人的优点和长处，学会赞美他人。 （3

4、）感受在成长过程中自己的努力及他人的帮助，并学会感谢他人。 2.教学难点 （1）通过发现自己的成长变化，感悟成长是一个丰富的过程，并为此而高兴，对学习、生活充满自信。 （2）养成欣赏赞美他人的习惯，并不断学习他人的优点。 （3）懂得在成长过程中要自我努力，并学会相互帮助和感恩。 六、教学方式：作品展示、观察法、交流法、讨论法 七、教学手段：电子白板、希沃手机助手及传统教学方式结合 八、技术准备：希沃白板5系统及相关课件  九、学生课前准备：本学期通过自己的学习可进行展示的创作（例：绘画、歌曲、书法、手工等） 十、教学过程 （一）情境导入 1.

5、森林小动物的声音（多媒体）                     ...5分钟 师：听！森林里传来的是什么声音？小朋友们，让我们一起走进森林看看发生了什么事情?                         奥，原来是一群可爱的小动物们在聚会啊！ 这么热闹!小朋友们，你们想不想知道这群动物朋友在做什么呀？（想）那老师就找个动物朋友问问看他们到底在干什么，怎么这么热闹（选一位小动物。师：大象，你好！请问你们在干什么呀?怎么这么热闹?大象（录制音频文件）：新年就要来了，我们正在召开一年一度的“新年的礼物”大型交流汇报活动。哇！你们来了这么多的

6、小朋友啊。怎么样?有没有兴趣一起参加我们的活动呢?） 师：小朋友们，动物朋友邀请我们了，你们要一起参加吗？（要） 好，那我们今天就一起来参加这样一场奇特的盛会 2.（板书：16 新年的礼物） 3.猜一猜：小朋友们发挥你们的想象力，猜一猜“新年的礼物”是什么？ 生答 新年的礼物到底是什么呢？相信等我们参加完这场盛会后，每位同学的心里都有一份满意的答案。活动共分为三个乐章（课件展示），下面就让我们一起开始奇妙之旅吧！ （二）活动一：新年的礼物——说说你的收获 ...6分钟     1.（课件展示）第一乐章：说说你的收获   时光匆匆，一年马上就要

7、结束了，在这一年里，你的收获是什么？让我们一起分享吧！下面有请我们的动物朋友闪亮登场！ 2.（展示小动物不同的收获）  小熊：在这一年里我帮助了很多的小动物们，因此荣获了“森林助人为乐小卫士”标兵 小猴：我写的字越来越整齐了，做题速度也越来越快了 长颈鹿:长高了，可以够到更新鲜的树叶了 小鸟:学会了画画、唱歌 小猫:  学会了钓鱼 、洗衣服             （相机板书） 3.我也来说一说【分别从德智体美劳展开】 动物朋友们展示了它们这一年的收获，下面到了小朋友们大显身手的时候了，谁来分享一下自己这一年来的收获？ （1）自己想一想 （2

8、）交流汇报 如：我学会了…  我改掉了…   我变得…   我… （可以展示自己的作品如：绘画作品、唱歌、朗诵、舞蹈、奖状、成绩等）   小结过渡：（师）在第一乐章