512地震演练方案

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1、地震疏散演练方案一、活动目的根据上级的有关要求，为更好的贯彻《防震减灾法》和防震减灾政策，切实提高我校小学生的地震安全意识，决定于今年5月11日在我校开展一次防震减灾知识宣传教育和地震应急演练活动。通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，学校的地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。二、演练时间及地

2、点时间：2016年5月11日第一节课课后。疏散集合地点：塑胶操场三、演练信号总指挥宣布演练开始,广播响起:“全体师生请注意，现在发生了地震，请大家不要恐慌，保持镇定，务必听从指挥，双手抱头，马上有秩序地紧急避险、紧急疏散。”同时警报声响起，大家双手抱头有秩序地逃离到塑胶操场。四、演练指挥部总指挥：副总指挥：职责：全面负责应急疏散演练工作。演练指挥部下设以下工作小组,明确职责,落实人员。1、组织协调组组长：成员：职责：负责演练方案的制定；演练过程的协调指挥；信息的上传下达、对外联系等。分别到集合地、各班级、各楼道

3、口，协助负责指挥教师到岗、师生安全有序撤离以及到达安全场地后清点师生人数。到达集合场地后清点学生人数并向总指挥汇报；并对学生进行安全管理。2、疏散引导组：总负责：(楼号从东向西数)疏散引导一组（北1号楼梯）疏散引导二组（北2号楼梯）疏散引导三组（北3号楼梯）疏散引导四组（北4号楼梯）疏散引导五组（南1号楼梯）疏散引导六组（南2号楼梯）疏散引导七组（南3号楼梯）疏散引导八组（南4号楼梯）疏散引导九组（北楼门厅）疏散引导十组（塑胶球场入口处）楼道疏散引导负责人位置安排：见附表二职责：各小组长应在演练前到达该号楼梯最

4、高有学生的楼层指挥清理师生有无滞留；疏导员负责对通道情况进行监控，指挥、引导学生按就近路线撤离；待师生撤离后查看教室、办公室是否还有师生。3、警戒组：组长：成员：保安人员职责：具体负责禁止学生和其他闲杂人员再次进入警戒地带，同时通知学校其他区域人员迅速撤离到操场。4、抢险救护组：组长：成员：职责：在教学楼之间的底楼观察演练状况，具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护等。如发生意外，拨打110、120等求助电话，请求援助。5、宣传报道组：组长：职责：具体负责应急人员撤离现场的宣传教育、宣传报道、摄像、照相

5、等。报警员：职责：负责突发事件报警，发布演练信号。要求所有人员接到信号后迅速行动。计时员：职责：负责整个活动的计时。发布信号开始计时，南、北楼最后一个楼道负责人到达集合地终止计时。6、后勤保障组组长：成员：职责：协助布设演练场地,维护演练秩序；通讯、标识、广播、救助等演练所需物资装备的准备；演练结束后恢复学校水电、通讯等后勤保障设施。7、疏散现场指挥塑胶操场现场指挥：职责：负责安排指挥、调整师生集合地。六、演练准备阶段1、所有班主任、学生进入自己所在班级，关闭电源，打开教室前后门，准备演练。2、各工作小组成员进

6、入各自演练现场岗位。3、清理警戒区内闲杂人员。七、演练程序1、紧急避险、疏散信号：总指挥宣布演练开始,广播响起:“地震来了，不要慌！”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌旁，尽量蜷曲身体，降低重心，并尽可能用书包保护头部。”响起警报声，广播再播出“全体师生注意，请大家务必听从指挥，保持镇定，不要慌乱！双手抱头依次有顺序的逃离到操场上。（不举班牌）”老师必须立刻停止教学工作，施令：“排队！”警报声响起，各班靠门最近的两位同学立即把门打开，学生紧急避险、紧急疏散。班主任一定要环视整个教室，座位上无滞留人员，立

7、刻施令：“出发！”，毛巾掩鼻，师生要冷静、沉着，班主任教育学生不要慌乱，听从老师安排，指导学生有秩序地撤离，撤离过程中尽量压低身体，小步快移.2、疏散路线：见附表一3、疏散顺序：按就近的安全出口撤离原则，以拟定顺序为准。在楼层安全疏导员的指挥下，全体学生由班主任、副班主任（上课老师）的带领下，按预定路线有序疏散，撤离到集合场地。4、疏散引导：疏散小组要维护疏散秩序，指明疏散方向和路径。在拐角、叉道处应有人员引导，避免学生误入危险区域；要阻止学生逆向跑、窜、推撞、挤压情况发生；有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故发

8、生。5、集合地点：北楼广场和塑胶球场6、人员清点并报告：协助指挥小组应当在集合地点对疏散的学生人数进行清点，并继续寻找滞留在事故现场的学生和受伤人员，帮助其安全撤离。疏散小组应及时向总指挥报告疏散情况。按相应纵队集合，要求各班主任负责本班人数的清点，并向年级组长报告，年级组长汇总后再向总指挥报告。各班主任、上课老师清点疏散人数，发现少人，迅速与疏散总指挥部联系。如发现有同学受伤，立即与