藏在书包里的玫瑰中学生恋情

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1、欣赏歌曲（孟庭苇演唱）《羞答答的玫瑰静悄悄的开》萌动的青春情—中学生恋情心灵故事雅与浩的烦恼浩和雅是高一同班同学，下课时，浩和雅还有其他同学经常凑在一起玩。星期五下午，教室里只剩下雅和浩两个人。雅正在擦黑板时，浩找借口迅速的往雅的书包里塞进了一朵玫瑰花，夹带了一张纸条。雅发现玫瑰和情书，两脸绯红。浩在情书里深切地表达了对雅的喜欢之情，在情书的最后还写道：“小雅，做我的女朋友吧，我会永远爱你的，玫瑰代表我的心！”在雅的心里，浩除了学习成绩差一点，别的方面都非常优秀。雅早就对浩有好感了。于是，雅就接受了浩的爱。两人感情迅速升温。以

2、后的日子他们不仅快乐，而且觉得幸福。可是到了高一下学期，矛盾产生了，雅由于常常陪浩出去玩，学习成绩一落千丈，父母的压力、她自己的领悟，雅又把时间投入到学习上，少陪了浩出去玩，浩就与雅闹，有一次，雅与本班的一个男同学坐在一起学习，浩就指责雅对感情不专一，同时指责那个同学插足他们的感情，还与那个男同学发生了肢体冲突。雅决心投入学习，讨厌浩的贪玩，更讨厌浩的小气，两人关系渐渐疏远。终于有一天，浩提出了分手。雅很伤心、气愤，扯住浩的衣领大声说：“你不是口口声声说爱我吗？原来你一直在骗我……”雅与浩分手后的一段时间里，雅的情绪非常低落，

3、因为她和浩曾经偷吃了爱情的禁果……雅一想到自己的付出，内心就充满悔恨和痛苦，泪水就模糊了她的双眼。思考并回答:你认为雅和浩之间是友情还是爱情？中学生恋情——青春期男女之间一种特殊的情感体验。区别友情、恋情和爱情友情、爱情和恋情之间的区别：友情中学生恋情爱情目的互利互惠发展情感婚姻性参与度无可有可无有对象广泛不固定惟一稳定性变化相对稳定牢固情感体验快乐有苦有甜甜蜜爱情的真谛什么是爱情？爱情，简单地说，就是男女相爱的感情。美国耶鲁大学心理学家斯坦伯格提出“爱的三角理论”，他认为爱是由哪些成分组成的？激情（生理层面）、亲密（心理层面

4、）和承诺（社会层面）；激情：男女之间本能的异性吸引，是情不自禁的欲望。亲密：指两个人通过互相沟通，彼此分享自己的内心世界，彼此接纳，是代表两个人的坦诚、愉悦。承诺：指在经济独立、人格成熟的基础上，终于有一天，双方愿意为对方承担责任，并与对方保持恒久的关系，这就是承诺。爱情亲密+激情=爱（缺乏承诺）承诺+激情=爱（缺乏了解）亲密+激情+承诺=爱情人们所追求的完美的爱情理想境界亲密承诺激情爱情：指经济独立、人格成熟的两个异性通过一段时间的交往，彼此有了深入的了解，从而建立起来的一种比较持久的亲密关系。观赏《两只小猪的爱情故事》看了

5、这个动人的故事，你对爱情有什么新的感受呢？爱情是一种非常高尚的道德情感，爱情的真谛是理解、支持、包容，更是责任、奉献甚至牺牲。4.案例回放⑴.“案例”里，浩对雅的“喜欢”、雅对浩的“好感”不等于爱情；有些人的“单相思”也不等于爱情。你认为上面的说法正确吗？请你帮忙⑵.浩在情书里向雅表白：“小雅，做我的女朋友吧，我会永远爱你的，玫瑰代表我的心！”请问：这句话就是浩对雅的有效承诺吗？⑶.雅与浩偷吃过爱情的禁果，雅与浩分手后，雅曾有过自杀的念头。后来经过老师和同学的帮助，她终于走出了感情低谷。因为浩曾经严重伤害过雅，以后就仇人相见。

6、请问：你是怎样看待上面说法的？⑷.心理专家经过长期调查研究，得出中学生的恋情有以下四个的特征：●不持久性。●盲目性。●偏激性：●危害性：针对以上的四个特征，你认为下面的说法是否正确？①有人说，中学生恋情一般不会成功的理由是中学生人格发展还没有完全成熟，经济不能独立，缺乏有效的承诺（）②雅接受了浩的爱，雅一有空就陪浩去逛街和公园，雅的成绩一落千丈。这是雅的盲目性做法的表现。浩向雅求爱不存在盲目性.（）③浩与雅的恋情一出现波折就分手了，所以根本不存在如殉情、报复、抑郁、自杀等偏激的行为。（）④浩与雅只不过偷吃了爱情的禁果，看不出有

7、堕胎的严重后果，所以谈不上危害性（）制作“快乐锦囊”假如你是雅，正为失恋而伤心，你认为有哪些方法可以使自己走出这段痛苦的经历，使自己真正快乐起来？制作“快乐锦囊”，每位同学在纸上至少写出一条能使自己快乐起来的方法。送给大家一首诗—《与爱同行》与爱同行.......爱，是一首无字的歌要用全身心去感受；爱，是一条漫长无尽的小路，要用整个生命走……爱情是两个人的世界，而友谊却是广泛的。爱情的明珠不可分为两半，友谊之花可以向一切至诚者奉献；愿友谊之花永远开放你心中。祝大家一路走好，微笑走过花季！