句法成分划分练习

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1、语法复习之句子成分划分期末试题回顾四、语法及其运用（26分）16．参照以下示例，用符号划分下列句子成分。（4分）示例：主语‖[状语]谓语（定语）宾语（定语）主语‖[状语]谓语〈补语〉①一个伟大的民族有自己的精神、理想和追求。答案：①（一个）（伟大的）民族‖有（自己的）精神、理想和追求。②我们应当在世界多元文化交流的背景下学习与弘扬国学。答案：②我们‖[应当][在世界多元文化交流的背景下]学习与弘扬国学。(多重定语或者多重状语没有细分亦可；“的”字不充当句子成分亦可)基本规律1.关于主干①主语、宾语的词性一般是名词或代

2、词或相当于名词的词学习‖是一件很辛苦的事。他‖很累②谓语一般是动词或形容词。学习‖是一件很辛苦的事。他‖很累2.关于“枝叶”定语、状语、补语的位置：①主语、宾语前是定语；②谓语前是状语，谓语后是补语；③状语也可以独立提到句首。先找主谓宾（有的句子没有宾语），再找定状补定语必在主、宾前谓前状，谓后补状语也可在句首刚从外边进来的他从你的眼里看到了敌意。（刚从外边进来的）他‖[从你的眼里]看到了敌意。他思考得很愉快他‖思考得<很愉快>3.关于“的”“地”“得”：①“的”是定语的标志；②“地”是状语的标志；③“得”是补语的标

3、志。（我的）朋友‖[很]多。他‖[正在][愉快地]思考。他‖思考得<很愉快>课堂补充练习第一组干事在黑板上写广告藤野先生总是挟着书。年轻人格外兴奋、活跃。人类历史的发展，与人物的活动息息相关。答案：干事‖[在黑板上]写广告藤野先生‖[总是]挟着书。年轻人‖[格外]兴奋、活跃。（人类历史）的发展，‖[与人物的活动]息息相关。第二组我通过他认识了你我对你很有意见她把你们都忘了这位母亲快被她的儿子气死了答案：我‖[通过他]认识了你我‖[对你][很]有意见她‖[把你们][都]忘了（这位）母亲‖[快][被她的儿子]气﹤死了﹥第

4、三组你不应该总是不听长辈的话你必须现在就从这里滚出去。答案：你‖[不][应该][总是][不]听（长辈）的话你‖[必须][现在][就][从这里]滚﹤出去﹥。第四组关于这件事，我只知道这些。按照上级指示，该部门认真完成了任务答案：[关于这件事]，我‖[只]知道这些。[按照上级指示]，该部门‖[认真]完成了任务第五组牛郎每天放一次牛。鲁迅的一条裤子穿了好几年。答案：牛郎‖[每天]放﹤一次﹥牛。（鲁迅）的（一条）裤子‖穿了﹤好几年﹥。备用习题我‖[从你的眼里]看到了敌意我‖[通过他]认识了你我‖[对你][很]有意见她‖[把你

5、们][都]忘了（这位）母亲‖[快][被她的儿子]气﹤死了﹥你‖[不][应该][总是][不]听（长辈）的话你‖[必须][现在][就][从这里]滚﹤出去﹥。[这些年来]，我‖[已经][彻底]失去斗志了。[星期天早上]，小王‖喝了（满满一杯）豆浆[在苍茫的大海上]，狂风‖卷集﹤着﹥乌云。[关于这件事]，我‖[只]知道这些。[按照上级指示]，该部门‖[认真]完成了任务[当她想起来的时候]，刘先生‖[已经]离开了（她的）家。[根据这些线索]，警察‖抓到了小偷。托尔斯泰‖透出（一股）才气科学技术‖是（人类本性精神）的（最高）成就

6、。这‖是（种）(别开生面)的场面。（白色）的丝线‖拧成（细细）的绳子。(我们)中华民族‖有（悠久）的历史和（优秀）的（文化）传统。（赵州桥高度的技术）水平和（不朽的艺术）价值，‖[充分]显示﹤了﹥（我国）（劳动人民）的智慧和力量。（蠢笨）的企鹅，‖[胆怯]地[把肥胖的身体]躲藏﹤在悬崖底下﹥。我‖[默默]地站﹤在走廊上﹥(一个)（陌生）人‖[把我紧紧]地抱﹤在怀中﹥。(派出所)的警察们‖[寸步不离]地守卫﹤在洞口周围﹥。牛郎‖[每天]放﹤一次﹥牛。（我们班）的班长小红‖[每天]复习﹤一次﹥英语。（鲁迅）的（一条）裤子

7、‖穿了﹤好几年﹥。