句法成分和短语

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1、第九讲句法成分和短语一、句法成分（一）主语与谓语1．主语是相对谓语而言的，反过来说，谓语也是相对主语而言的。这是句子成分的配对性的具体表现之一。现代汉语里几乎所有的实词以及由名词充当中心语的短语都可以充当主语，其中名词和体词性代词的使用频率高一些。例如：谁教你们汉语？（代）虚心使人进步，骄傲使人落后。（形）吃得太饱不好。（动词短语）他说的正是我所想的。（“的”字短语）我们看书学习是为了更好地建设自己的国家。（主谓短语）主语的特点：①汉语里的主语有一个总的倾向，一般都是定指的，即一般是提到过的或者已经知道的事情。汉语有个习惯，总是让主语表示

2、已知的确定的事物，让宾语去表示不确定的事物。试比较：买书去了。（不确定）/书买来了。（确定的）②强调事物周遍性的时候，即表示无一例外时，也往往把它放在主语的位置上。例如：人人都应该爱护公共财物。/谁都要遵守纪律。/一切办法都试过了。③从结构上来看，在正常情况下，主语一定在谓语前，两者之间的联系与其他述宾、偏正、述补等结构比起来，是最松散的。因为主语和谓语之间往往可以停顿，主语后头可以加上语气词“啊，吧”等，或“是不是”。例如：价钱是不是贵了点？/我吧，从小就不喜欢看小说。④在汉语里，主语和谓语之间的关系不一定是动作者与动作的关系。主语既可

3、以是动作的施事，也可以是动作的受事，也可以是其他的语义角色。例如：我吃过早饭了。（施事）菜吃光了。（受事）这支笔不能写小字。（工具）晚上会下雨。（时间）教室里在上课。（处所）2．做谓语的往往是谓词或谓词性短语，体词或体词性词语在一定条件下也可以做谓语。体词性谓语的用途可以概括为五点：第一，说明时间、天气、籍贯等。其谓语和主语具有同一性。例如：今天星期一。/小刘广州人。第二，与主语有关的数量方面的特性，一般是指年龄、长度、重量、价值，度量关系或存在（领有）的事物，这一类谓语多数是数词、数量短语或是带数量词的名词性短语。例如：王欣二十多，李涛

4、十八。身高一米八，体重八十公斤。第三，说明等价关系，主语、谓语可以互换。例如：一年三百六十五天。第四，描写主语的状况，特征或属性。例如：那小伙子粗眉毛，大眼睛。这件大衣皮领子。这种吉普车俩发动机第五，说明主语的类属，常用“的”字短语。例如：张老师新调来的。您哪个单位的？体词性谓语的特点：第一，大多是由词组形式充当，单个体词的少见。第二，很多体词谓语前可以加动词“是”，加“是”后结构变了，基本意思不变，口语中一般不加“是”，而且有的加“是”后显得别扭，如“那小伙子是粗眉毛，大眼睛”。第三，体词性谓语多是从正面对主语进行说明、描写，所以一般没

5、有否定形式。反驳、分辩时用“是”字句否定式。例如：北京吉普车两个发动机。北京吉普车不是两个发动机。（二）述语和宾语宾语是对述语而言的，它表明与动作行为有关的事物。能做主语的词、短语一般都能作宾语，只有极个别例外。例如：个个都是小老虎。/*小老虎都是个个。有的述语还能带谓词性宾语，带这种宾语的述语有两种，一是表示处理意义、动作起始以判断意义的动词，表示处理意义的动词，有人叫形式动词，它们只能带动词性宾语。例如：这个问题要进行研究。/讲稿还需加以修改。还有一类动词是表示心理状态的感知性动词。如“说、想、看、觉得、认为、记得、忘、知道、相信、认

6、识、希望、赞成、反对、同意、发现、”等。主语、谓语、宾语等是句法概念，施事、受事、与事等是语义概念，不能相混。述语和宾语之间语义关系是多样的。例如：来了一位客人洗冷水写了一首诗（三）定语和定语中心语定语是主语、宾语的附加成分，吕叔明先生说它是成分的成分，这种见解是深刻的。定语是相对主语或宾语而言的。在汉语里，除了某种特殊的修辞需要外，定语总是位于其中心语前。除副词外，实词和词组一般都可以做定语。例如：买了什么书？/纸箱子里装满了书。/有一百二十位同学。/性情温和人定语与中心语的联系多种多样，语义结构复杂。可以划分为两类，即描写性质语和限制

7、性定语。所谓描写性定语指的是“什么样的”。使用这类定语时，说话者着眼点是事物的本身，其语法意义在于描写。充当描写性定语的往往是形容词及由形容词构成的主谓短语。如：深刻的印象唧唧吼吼的讲话声。强大的攻势描写性定语从性质、状态，特点、用途、质料、职工等方面对中心语加以描写。限制性定语是具有区别作用的定语。它指明在一些事物中是“这个”，而不是“那个”，指明是“哪一个”。一般来说，限制性定语是从数量、时间、处所、归属、范围等方面说明中心语。例如：这三本书我都看过。（数量）快把身上的雪拍掉。（处所）他的教科书。（领属）（四）状语和状语中心词状语是修

8、饰、限制谓词性中心语的，而定语是修饰体词性中心语的。根据功能，我们可以状语分为限制性状语和描写性状语。限制性状语是从时间、处所、范围、对象、目的等方面对句子、谓词性成分加以限制，它没有描写作用